『３年生面接練習３！』

もちろん心も整え、予想される質問にどう答えるのか自問し、いざ面接に臨みます。
考えていたフレーズが思うようにでてこない生徒、ばっちり述べることができた、作法がぎこちなくなってしまった、緊張のあまり早口になってしまった・・・・様々な感想を持ったことと思います。入試を前に良い体験になったのではないでしょうか。
順番を待つ待合室の雰囲気も体験できました。

『３年生面接練習２！』

いつもとはちがう緊張感が漂う中、３年生担当の先生に呼ばれたら、廊下で待機をします。頭髪や制服等、身なりの確認をします。前髪が目にかかっていないか、セーターの袖がだらしなくブレザーの袖口からでてはいないか、ズボンやスカート丈はどうか、先生に尋ねたり、友達に確認してもらったり個人で整えて順番を待ちます。

『３年生面接練習！』

３年生生徒全員が「面接練習」を行いました。
これまで、クラス内や個人で面接に向けた練習や準備をしてきましたが、今日は３年生担当の先生ではなく、他学年の先生が面接官となり実施されました。

『凍結防止剤散布！』

ここ数日の寒波の影響で、グランドの状態が悪くなっています。改善に向けて、活動している多くの部員と先生で凍結防止剤をまきました。皆で、協力してできました。
ありがとうございます。現在の大枝中を象徴するような光景でした。

『３年生合格祈願！』

東棟１Ｆ廊下に「合格祈願の梅の木」が置かれています。これは、進路主事の伊藤先生が北野天満宮でもらって来てくださったものです。３年生の「夢」実現に向けて応援しています。

『備えあれば』

　本当に朝の冷え込みが厳しくなりました。この週末は、センター試験がおこなわれましたが、残念ながら一部の受験生諸君には影響が出たようです。できるだけその余波が小さいものであることを心から願っています。

　京都市保健所からインフルエンザ注意報が発令されました。本校では1年生に数名罹患した諸君がいますが、早めに部活動を休止したり、教室の換気をおこなうなどして拡大を防ぐことに腐心しています。

　人生には、個人の力だけではどうしようもないことが確かにあります。自然の驚異もその一例でしょう。一方で、出来うる限りの「備え」をしておくことで、その影響を最小限にとどめることも不可能ではありません。大枝生諸君、特に3年生諸君には心がけて欲しいと願っています。

　巷では、人生たった一度きりの「成人式」において大変つらい思いをされた方々が話題になっております。本当にお気の毒だと思います。ただ、多くの方々がそれに心を痛め、何とか支援していこうとアクションを起こされたことも報道されています。救われる思いがします。

　春まであとわずか。3年生諸君には「人事を尽くして天命を待つ」ために、一日一日を「丁寧に」過ごしてもらいたいですね。そして、いざという時には保護者の皆様や近しい方々とともに、すぐに手を差し伸べられるように「準備」しておきたいと思います。頑張れ！大枝生！！（よ）

『３年生土曜学習！』

けさの気温はマイナス４度でした。
グランドは凍っていました。サッカー部のメンバーがトンボでならそうとしましたがどうにもなりませんでした。それでもめげずに、いつもの様に元気よく使えるスペースでトレーニングをしていました。ソフトテニス部はグランド練習をしていました。
陸上部、バスケットボール部、吹奏楽部も寒さに負けることなく練習に励んでいました。
大枝生は本当に元気です。
午後からは野球部、バレーボール部も練習に来る予定となっています。
剣道部は遠征稽古に出向いています。

そうした中、３年生の教室では１７名が「土曜学習」に参加し、一言の声も出すことなく黙々と学習に取り組んでいました。
すでに入試が行われた学校もあります。本日、入試にトライしている生徒もいます。どの生徒もそれぞれの夢突破に向けて、真剣そのものです。

『全校縦割り清掃２！』

昨日、全校生徒による「縦割り清掃」を行いました。
１２月よりはじまった縦割り清掃ですが、２回目の今回、１４時１０分５限の授業が終了すると同時に、縦割り清掃開始を合図する「準備の曲」が流れ出しました。
環境委員長Ｓくんの開始宣言のあと１５分間の縦割り清掃が開始されました。
３年生によるはじめのあいさつと指示ののち分担された持ち場を皆でそうじをしました。

＊「全校縦割り清掃」とは・・・・ひとつの掃除分担箇所を１年〜３年の９人〜１０人が１グループとなり上級生がリーダーシップを取りながら下級生とともに協力して清掃活動を行います。これまで毎週木曜日は全校生徒全員で大枝中をきれいにする全校清掃を行ってきましたが、今年度後期からはその活動を縦割りで行っています。

『若手・中堅教職員研修会！』

今回は、１年学年主任で社会科の元氏先生による「９年間を見通したカリキュラム・マネージメント！」というテーマで研修会を開きました。
小学校の教員でもあった元氏先生から、幼稚園・小学校・中学校とのそれぞれの連携の大切さを教えていただきました。
また、小学校の６年間ではどんなことをめあてとして、どんな力をつけているのか、教科学習ではどのように教えているのかについて伝えていただきました。
６年間の発達段階を見据えた、綿密な計画の元、行われている実践報告を聞きました。
それを踏まえた、中学校での授業において、確実につけるべき力とはどんな力なのかについて皆で考えました。

３年生家庭科「ふれあい事業学習！」

本日、３限目３−３が家庭科の授業で、園児とのふれあい事業学習にチャレンジしました。
地域のひなたぼっこさん指導のおもちゃのチャチャチャを一緒に歌い，以前に習った手遊びを披露し，その後，各自が作った素敵な絵本の読み聞かせをしました。
ゆったりとした，心優しい時間が過ぎました。

３年生の生徒たちはとても優しい笑顔で接していました！