１２月９日（金）１年 学習確認プログラム実施

１２月９日（金）

１年学習確認プログラム「Ｂａｓｉｃ　Ｓｔａｇｅ」がありました。

中学校入学後学習した範囲を、前もって「予習シート」で学習した上で、「学習確認プログラム」を受けます。１ヶ月から１ヶ月半後に結果が返却されます。十分学力が身についていない単元を、「復習シート」で補っていくシステムです。
この学習確認プログラムを１年生で１回、２年生で３回、３年生で２回実施します。

「予習シート」で前もって学習をしなかったり、「復習シート」で弱点補修を行わないと十分な効果が出ません。「普段の授業」だけでなく、「学習確認プログラム」を有効に活用して、中学校３年間でしっかり学力を身につけてください。

KUMAMONプロジェクト 結果報告

松尾中学校生徒会では、今年起きた熊本大地震から熊本を支えるために支援活動「ＫＵＭＡＭＯＮ プロジェクト」を行ってきました。

取組の結果が集約が出来たので報告します。
義援金の総額は、　59,621円でした。ご支援・ご協力ありがとうございました。義援金は日本赤十字社を通じて熊本復興支援に活用されます。

家庭地域教育学級

今回の家庭地域教育学級は「生命誕生の意味」をテーマに，青木昌由美様に講演をしていただきました。

子育てにおける親の関わり方を中心に，心理学的な観点，ご自身が奮闘された経験をもとに得られたことをもとにお話をいただき，「子の言葉に傾聴すること」「誉めることの大切さ」「子の行動を引き出すこと」など，たくさんの”気づき”がありました。

ユーモアにあふれた軽快なトークで，１時間半があっという間に過ぎましたが，参加していただいた３０名ほどの保護者の皆様といっしょに，楽しく，笑い，考え，気づくことができた内容の濃い時間でした。

１２月８日（木） 後期人権学習二日目

１２月８日（木）

昨日にひき続き、５限に後期人権学習でした、
昨日２時間、本日１時間後期人権を行いました。
後期は、１年「障がいのあるなしにかかわらず、共に歩き、共に生きる心の学習」
　　　　２年「政治・社会運動の側面からの同和問題学習」
　　　　３年「正しい人権感覚を持つ学習」

　　　　　　　　　　をテーマに学びました。

１２月７日（水）７・８・９組人権学習（校外学習）

１２月７日（水）

７・８・９組は、人権学習を１日かけて校外で行いました。

午前中は、東山にある「耳塚」「豊国寺」、午後は、京都文化博物館で開催されている「エジプト展」に行きました。
　前日に、「耳塚」に関わる歴史や、かつてのエジプトに存在した、「人々の階級」などの学習を行いました。
　耳塚では、予想よりも大きな塚を見て、「どうやってこんなたくさんの耳や鼻を日本に運んだのかな？」とか「たくさんの人が戦で傷ついた」など、感想を言っていました。
　エジプト展では、ピラミッドの建造過程をビデオで見たり、黄金のマスクなどを観賞しました。ピラミッドを作る人がいて、作らせる人がいる、このように人々の中に階級が存在したことを学習しました。
　天気にも恵まれ、バスや電車の移動もたくさんありましたが、マナーを守りしっかりとした学習ができました。

１２月７日（水）大雪（たいせつ）の昼休み

１２月７日（水）

本日は、大雪（たいせつ）です。
暦の上（二十四節気の一つ）で、山岳部だけでなく平野でも雪が降り始める頃のようです。
今日は雪が降ることなく、昼休みのグラウンドでは元気に遊んでいる人もいました。

そろそろ雪対策の準備も必要になってきます。

１２月７日（水）後期人権学習１日目１年講演会

１２月７日（水）

６限、１年生は「人権講演会」がありました。
５限に各教室で講演をしていただく青野浩美さんの活動記録のビデオを見て，病気と闘い夢をあきらめずにこられたことを知りました。

６限は青野浩美さんを講師としてお迎えして「前例がなければつくればいい」というテーマで直接お話をしていただきました。
青野さんは大学卒業間近に、突然原因不明の病に倒れ、車いす生活に。その後、無呼吸発作に襲われ命を守るために気管切開を宣告される。この手術をすると声が出なくなる前例が大多数の中、歌うことをあきらめず、障がいと向き合い、自分がその数少ない前例になろうと強い意志で闘い続けてこられたご自身のあゆみと、声楽家としてその歌声も聞かせていただきました。困難にぶつかってもあきらめず、粘り強く乗り越えていくことの大切さを学びました。

１２月７日（水） 後期人権学習１日目

１２月７日（水）

１２月は「人権月間」、１２月４日（日）から１０日（土）までは「人権週間」です。松尾中学校では、この期間に合わせて「人権学習」を行います。
今日の５・６限に全学年「人権学習」を行いました。

１２月６日（火） ツバキ開花

１２月６日（火）

南校舎玄関前の花壇に、ツバキの花が咲いています。
１・２年生は、登下校で通ることが多い場所です。

すでに花びらが散っているものもあります。

ａｆｔｅｒ−ｓｃｈｏｏｌ ＰＬＵＳ

ａｆｔｅｒ−ｓｃｈｏｏｌ　ＰＬＵＳ（略称　アフプラ）が１２／２から始まりました。

この取組は，ボランティアの大学生のみなさんに講師をお願いして行う放課後学習会です。

きっかけとなったのは，本年度活動を本格化した学校運営協議会での話し合いでした。学校評価アンケートに現れた課題に対する改善案を具体化したものです。

初日は１２名，今日の２回目は７名の生徒が参加しました。
自分で選んだ課題に取り組んだり，部活があるので課題だけを受け取りにくる生徒もいます。
「自分自身の成長のＰＬＵＳに活かせる教室」づくりが始まりました。