修了式

　３月２０日（木）「平成２５年度　修了式」を行いました。３年生が卒業し、１、２年生のみの少しひっそりとした寂しい雰囲気の中、この一年を振り返りました。
　４月には新入生を迎え、それぞれ上級生に進級し、より責任感は重くなります。３年生が築き上げた双ケ丘中の伝統を引き継ぎ、「日本一通いたい学校」にしてほしいものです。

卒業式

　３月１４日（金）「平成２５年度　第６４回卒業証書授与式」が挙行されました。１７４名の卒業生に、学校長より一人一人に「おめでとう」の言葉とともに卒業証書が手渡されました。
　在校生の送辞や卒業生の答辞の出来栄えは大変素晴らしく、また、「旅立ちの日に」の合唱は多くの方々の心を動かしました。卒業生退場の場面では、卒業生のみならず担任まで思わず泣き出す場面もあり、厳粛な、そして心温まる卒業式となりました。卒業生の皆さん、この双ケ丘中学校で学んだことを礎として、これからの人生を歩んでいってください。

ＰＴＡ総会

　２月２６日（水）「ＰＴＡ総会」を行いました。ＰＴＡ会長・学校長のあいさつに引き続き、「事業報告」「決算報告」について審議され、承認を得ました。総会の最後に「平成２６年度のＰＴＡ本部役員」の紹介がありました。その後、新旧の役員で引き継ぎを中心とした打ち合わせが行われ、次年度に備えました。また、今年度の役員の方々ならびに各委員会の皆様には１年間本当にお世話になり、ありがとうございました。

理科研究授業

　２月２６日（水）本校採用１年目の教員が研究授業を行いました。この日は市教委より指導主事の先生をお招きし、また京都教師塾の２名の塾生や他の先生に見守られての研究授業となりました。
　この日のテーマは「地層のでき方」。小石や砂などを入れたペットボトルを実験装置にして、地層や地形などの観察を行い、大地の変化についての学習を深めました。終了後、指導主事の先生から指導・助言をいたたき、大変満足そうなご様子のＳ先生は、確かな手ごたえを感じているようでした。前日は夜遅くまで授業の準備や指導案の作成に追われましたが、「人に見られる」体験を積み、着実に授業力をつけていきます。

京都教師塾実地研修

　京都市教育委員会「京都教師塾」より２名の塾生が実地研修に来られています。２月１７日（月）より約２週間の予定で、幅広く学校現場の様々な場面を体験していただいています。代表の塾生のメッセージを紹介します。

　私は教員を志す様々な方と出会い、考えの幅を広げるために京都教師塾に参加しております。将来的には中学校社会科教員を志す身として、今回の双ケ丘中学校での実地研修に２つの目標を掲げています。１つは現場の雰囲気や授業などの教員の仕事について目で見て学ぶこと。２つ目は今に生きる子どもたちとの関わりです。短期間の実習ですが全力を尽くして取り組みたいと考えています。どうかよろしくお願いします。

第５回１，２年生まとめテスト

　２月２１日（金）３日間の予定で「第５回１，２年生まとめテスト」が始まりました。インフルエンザによる「学年閉鎖」に伴い、当初の日程を二日間ずらしましたが、１、２年生の健康状態は良好。今までの学習の成果を試すべく、真剣なまなざしでテスト問題に挑戦していました。
　

テーブル付きベンチ

　校内に合計６台の「テーブル付きベンチ」が設置されました。以前にもご紹介した「学校ふれあい手作り事業」でお世話になっている元中学校長森田正和先生の、自慢の作品です。先生のご尽力で、校内にはたくさんの「憩いの場」が誕生しました。本当にありがとうございました。

1，2年生土曜学習会

　２月１５日（土）１，２年生の「土曜学習会」を行いました。雨模様のあいにくの天気でしたが、各クラスとも１０名前後の双ケ丘中生が登校し、自主学習を行いました。各自問題集や学習プリントを持参し、今週末に迫った「第５回まとめテスト」に向け、懸命に学習していました。真剣に学習に取り組む友人の姿は、自分自身にもおおいに刺激を与え、より学習意欲を高めることは間違いありません。目的を持ち、家庭学習に取り組んでほしいものです。

雪景色

朝からの雪で、双ケ丘中は一面の銀世界となりました。休み時間のたびに、生徒たちはグランドに飛び出し、このチャンスを思いっきり堪能しています。前日から宿泊学習に出かけた３年７組は、無事花背の峠を越えて、帰校できるのか少し心配になってきました。　週末にかけて、まだまだ寒い日は続きます。月曜日はいよいよ「公立高校前期選抜」。３年生は体調だけには十分に注意して、この試練を乗り切ってほしいものです。

採用一年目研修

　１月２８日（火）本校で採用一年目研修が行われました。本校の採用一年目の先生の授業を、約３０名の同期の採用一年目の先生が参観しました。「成人式の態度について」を資料に、将来の自分や、自己の向上を願って生きていこうとする意欲を育てることをねらいに行われました。狭い教室にたくさんの若い先生が詰めかけ、生徒たちは大変緊張した面持ちで学習しました。担当された１年生のＳ先生も、長時間かけ準備した教材で懸命に頑張りました。
　その後は、場所を会議室に移して研究協議が行われ、様々な角度から意見が飛び交いました。授業は見られた回数だけ、上手になることに間違いありません。頑張れ、Ｓ先生。