１年生の学校生活 その１９６ （人権学活）

今年度２回目の人権学活です。今回は、日本に住む外国人についての学習を進めています。明日の３・４限には、講師の方をお招きしてご講演いただく予定です。明日ご講演いただく内容の理解を深めるために、その事前学習としての学習を行いました。明日は一段と貴重な学習機会になると思います。

１年生の学校生活 その１９５ （学年集会）

２学期のまとめの学年集会を行いました。事前に準備をしていた評議員による司会進行及び振り返りを行いました。先生に頼らずに生徒主導で行う学年集会、このような機会をこれからもたくさん設定していくことができればと思います。１・２学期の反省を必ず３学期に活かしてくださいね。

さわやかマンデー 〜朝のあいさつ運動〜

　寒い朝が続き、本格的な冬の到来です。ＰＴＡ本部の方々が、”朝のあいさつ運動”に参加していただきました。２学期終了まで残り約１週間となりました。２学期の締めくくりを大切に過ごしてください。
感染予防対策として、マスクの着用忘れずに！手洗いやうがいを励行し、健康管理に心がけてください。

１年生の学校生活 その１９４ （社会科の授業）

社会科の授業にお邪魔しました。社会科担当の先生から「こんなことをするので見に来てほしい」とお声かけいただいたからです。そうして先生たちも互いの授業力を高めようと頑張っています。今日の社会科の授業は「ワールドカフェ方式」と呼ばれる方法で学習が進められており、活発な討論、発表が行われていました。先生の話や教科書に載っていることをまずはしっかりインプットする。そして、それを用いてアウトプットする力を養う。これからの時代に求められる力にしっかりとねらいを定めた授業でした。今後さらにレベルアップしてほしいと思います。

１年生の学校生活 その１９３ （寒いっ）

強い冬型の気圧配置が続き、ついに京都市内でも雪が降りました。朝起きると家の屋根や車のガラスにうっすらと積もる雪。本当に寒い朝を迎えました。写真は、朝の登校の様子です。決まって出てくる「寒いっ」という言葉。寒さよりも、路面の凍結等でケガをしないように気を付けてくださいね。今日で懇談３日目です。２学期終了まであと少しです。

１年生の学校生活 その１９２ （貼り絵 続編）

６組では美術の授業が行われていました。貼り絵を頑張っています。以前のホームページで紹介させてもらったときにはまだまだ色が入っていませんでしたが、少しずつ色が入ってきたようです。完成まではまだまだ時間がかかりそうですが、一生懸命頑張っています。いつ頃完成するでしょうか。焦らなくていいので、丁寧に進めていってくださいね。

３年生 三者懇談

　いよいよ始まりました，三者懇談。今までの努力の成果が表れているでしょうか。目標は定まりそうでしょうか。この懇談は，目標を確定する場です。
　熟慮を重ねて決めた目標。最善の計画で，目標攻略の作戦を実行していかれることを願っています。

１年生の学校生活 その１９１ （三者懇談）

本日より三者懇談会が始まりました。今回の懇談では、４月から１２月までに行われた各教科の学習に対する評価・評定を知ることになります。２学期のみの評価・評定ではなく、１学期と２学期を含めたものであることをしっかりおさえておいて下さい。懇談は大事な「通過点」です。今回の懇談をきっかけに、さらなるレベルアップを図るための具体的な行動目標を定め、必ず実践するようにして下さい。少しの変化が大きな成果を生み出すはずです。

昇降口を入って、左に進んでいただいた先の階段にて４階までお進みください。階段を上がった先（１組教室付近）には、大きなテレビで動画を流しています。懇談開始時刻よりも少し早めに到着していただき、是非、動画をご覧ください。動画の内容は、学校祭体育の部で取り組んだ「ソーラン」他・・・です。

１年生の学校生活 その１９０ （バドミントン）

現在、１年生男子の体育授業は、バドミントンに取り組んでいます。東京オリンピックでも金メダルが期待される競技のひとつです。道具を使うスポーツは、やはり一定の器用さが求められます。自分では「スマッシュが打ちたい」と思っていても、どうしてもドライブになってしまったり、空振りになってしまうことも多いです。授業も最終段階に入ってきているので、授業の準備も素早く行えていますし、技能もどんどん向上していますが、もう一息です。あと少しの工夫と改善を求めます。

１年生の学校生活 その１８９ （書写）

国語科の授業にお邪魔しました。書写の授業でした。「字を上手に書くということは国語科なのか」と少し疑問を持ちながら見ていました。よく調べてみると、書写は、高等学校においては「芸術」の分野の学習に属します。高等学校の「芸術」は、音楽、美術、工芸、書写などによって構成されるところが多いようです。もしかすると、高等学校での学習状況によっては、今やっていることが最後の学習になるかもしれません。どのクラスの生徒も一生懸命書いていました。しかし、字の出来栄えは…。もう少し頑張りましょう。