あなたのみんなの生と性、もっと大切に、もっと幸せに（２年生）

　２月２４日６限、２年生は「性に関する学習」を行いました。外部より講師をお招きし、体育館での講演会です。「性の自立・幸せ」「恋愛３原則」など、テーマに沿って話していただきました。　　
　中学生が抱える悩み、知っておきたい知識など、具体的かつエピソードを交えた話に、いつの間にか引き込まれていきます。「困った時『助けて』と他人に頼ること、困っている人を助けること、両方とも自立です」。「困った時『助けて』と言えないのは、自立でなく孤立です。」印象に残った一節です。
　心に刻まれた話は、個々さまざまでしょう。あなたとみんなを大切にできるよう、今日の講演をいかしたいと思います。

成長期における栄養の大切さ（家庭地域教育学級）

　２月２１日（火）１４時から、家庭地域教育学級「成長期における栄養の大切さ」講演会を実施しました。学校での家庭科教育、運動部の栄養指導、現役アスリートのサポート等、さまざまな方面で活躍されている岩崎正美先生をお招きし、講演いただきました。
　「身体は食事によって作られる」「栄養バランスと必要量を満たす食事」「健康と食事の密接な関係」など、内容は盛り沢山です。普段の食事に気をつけることで、どれほど身体が変化するのか、実践紹介もあり、聞きながら思わずため息が漏れるほどです。「中学校給食は理想的なアスリート食」という話を含め、１時間を超える講演会は、あっという間でした。　　
　丈夫な骨を作るのは、中・高校生の時期。だから、牛乳を摂取すればよい、というのは少し違う。カルシウムと共に、ビタミンDとビタミンKを摂取することが、とても大切なのです。食事は、学習（＝脳の働き）にも大きく関係します。今後、より食育に関心を持ち、食生活に気をつける姿勢と実践力を育てていきたいと思います。
　講師の先生、参加してくださった皆様、ありがとうございました。

日本文化を紹介しよう（３年生）その２

　完成した記事の一部です。日常生活で馴染みの食べ物も、英文で読むとさらに魅力が高まります。再発見ですね。

日本文化を紹介しよう（3年生）

　３年生の授業の様子です。英語科では「日本文化を紹介しよう」の単元に入りました。紹介したい日本の食べ物・年中行事・スポーツ・ゲームなどのうち、自分で選んだトピックについて、雑誌の一部となる記事をつくる課題です。端末を使って調べ、英文記事にします。イラストや背景の色を工夫すると、クオリティもぐっとアップ！！迷った時には周りの友だちに相談し、わからない時は先生に質問し、とにかくのびのびと、楽しそうに取り組んでいました。
　記事が完成した人から、ロイロノートで提出しました。どんな作品が集まったでしょうか。

第4回定期テスト2日目（1、2年生）

　今日は2日目、1年生は理科・英語、2年生は英語・数学のテストです。雪降る寒い朝でしたが、早めに登校して試験に備える姿もありました。
　開始の合図と同時に、無我夢中に取り組み始めます。真剣な姿は、感動的でもありました。「最後まで考える」「しっかり見直しをする」など、アドバイスを守って全力を出し切れたでしょうか。今日の提出物を、しっかり出すことができましたか。
　いよいよ明日が最終日です。体調を整え、残りの教科の復習と提出物の仕上げに、全力で取り組みましょう。

第4回定期テスト（1、2年生）

　今日から第4回定期テストが始まりました。今年度最後の定期テスト、3日間での実施です。開始直前まで、友だちどうし教え合ったり、ノートを見て覚えたり、それぞれ頑張っています。　
　今日の科目は1年生が技術家庭と数学、2年生が社会と国語でした。テスト中は、どのクラスも集中して取り組んでいます。テストの前後に、課題やワーク等の提出がある教科もあります。提出物を仕上げようと、頑張る姿も見られました。
　「要点を押さえた学習」「体調を整えること」「終わったテストについて悩まないこと」…秘訣はいろいろあります。何よりも、自分の力を信じて、全力で取り組みましょう。

食育だより（第５号）

　音羽中学校では、毎月19日を「食育の日」として「食育だより」を発行しています。
　今月のテーマは「もっと摂りたい！食物繊維〜便秘になっていませんか〜」です。食物繊維は、腸内環境を整え便秘を予防するほか、生活習慣病の予防に役立つ大切な働きをしています。食物繊維は、肉・魚・卵・乳製品には、ほとんど含まれません。含まれる食品を意識して摂るようにしていきたいものです。

　食育だより（第５号）　←　クリックで開きます

テスト前サポート学習（1年生）その2

　声に出して覚えることも大切、と、「アッラー」など唱える先生と生徒たち。漢委奴国王・冠位十二階など、出てくるたくさんの歴史用語を、ただ聞くだけでなく、ノートに書きとめ、後で復習できるノート作りに取り組んでいました。
　最後は、一問一答問題による仕上げです。1時間を超える学習時間、みんなが集中して取り組んでいたので、あっという間に感じられました。

テスト前サポート学習（１年生）

　サポート学習４日目です。１年生社会科では、毎日30名の生徒が、テスト範囲の「歴史」に取り組んでいます。世界三大宗教・四大文明・日本史の人物、出来事等、覚えることの多い歴史の学習ですが、一つの事柄から関連づけて要点を整理しなおすと、知識として定着していきます。
　先生が、授業の要点を簡潔に説明した後、さまざまな問いを出していきます。最初は受け身だった人も、素早く反応し、わかった問題で挙手し、自分から答えていきます。

公立前期選抜事前指導（３年生）

　本日６限、公立前期選抜の事前指導を行いました。
　初めに、校長先生より「激励の言葉」がありました。「問題を解き始める前に、必ず、受検番号と名前を記入する」「周囲の人が落ち着いて見えても、慌てず、平常心で臨んでください」という話がありました。
　進路の須田先生から、持ち物、行き方、服装に関する注意点、学校ごとの指示に従うこと、余裕を持って行動すること等の話がありました。
　みんなが静かに話を聞く中、トイレの履物が、きちっと揃えて置かれているのが目に入りました。当たり前のことを、きっちりやっている人がいるのだなあ、と嬉しく思いました。受験の神様も、そんな皆さんを応援してくれるのではないでしょうか。
　今までの努力と、度胸と、夢をかなえたい気持ちと共に、全力で戦ってきてください。