3年生を送る会に向けて

　学年末テストも終わり，一息つきたいところだとは思いますが，テスト終了後の４限に体育館で１・２年合同の「３年生を送る会」の練習を行いました。

　生徒会執行委員が，舞台の上に立ち，練習をリードしていました。応援練習，群読，合唱の練習をしましたが，初めての合同練習なので，間合いや声を揃えたりするためにはこれから練習を重ねていかないといけないと思います。

　今までの３年生への感謝の気持ちを込めた思いで深い送る会になるように頑張りましょう。

１・２年生 第５回定期テスト実施中

　今日から金曜日まで，１・２年生が定期テストを実施しています。学年末テストです。今年度の総まとめのテストです。科目も多く，大変ですが，計画をしっかり立てて，勉強してください。

　また，ノートやワーク，作品等，提出物も忘れないように提出してください。
　

放課後学習会

　１・２年生学年末テストを明日に控え，放課後学習会が行われています。５教科を中心に，授業の復習や質問を受け付ける形で行っています。教科によっては，普段の授業のように講義を行う教科もあります。

　学習会が，テストの結果につながるように家庭学習も頑張ってください。

土曜学習（１・２年生）

１５日（土），１・２年生の土曜学習を実施しました。今週の水曜日から３日間行われる中学校生活最後の学年末テストに向けて，集中して学習に取り組んでいました。

　1年生の参加者は，特に多く，自分たちで課題を設定し，自学自習をしていました。わからないところは，先生に質問するなどして，テストに向けてしっかり準備をしているようでした。参加できなかった生徒の皆さんも，計画を立ててテスト勉強をしてください。

秋季新人大会ラグビーの部準決勝その２

　表彰式と喜びの集合写真です。おめでとうございます。

秋季新人大会ラグビーの部準決勝その１

　１６日（土），宝が池球技場で，秋季大会ラグビーの部準決勝が行われました。西陵中学校と対戦しました。序盤から，劣勢を強いられる苦しい展開となりましたが，体格に勝る相手にも果敢にタックルに入り，強豪相手に一歩もひるまず，最後まで諦めず戦いました。日ごろ練習しているサインプレーも決まり，トライもあげました。結果は，１２−６６で敗れましたが，見事３位に入賞しました。２３日には，春季大会のシードを決めるシード決定戦が行われます。テスト前ではありますが，時間を有効に使って，勝利を目指して頑張ってください。

　たくさんの応援ありがとうございました。

〜春に向かって〜全ての下中生の皆さんへ

　　　　　　一年の希望は春が決める

　　　　　　一日の希望は晩が，

　　　　　　家族の希望は和合が，

　　　　　　人生の希望は勤勉が決める

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−ことわざ（中国）−

ベルスタ・他教室進入禁止の取り組み

　もう残すところも約１ヶ月。３年生は受験・卒業に向けて，１・２年生は学年末テスト・クラスのまとめに向けて少しずつ意識をしていく時期です。このように最後をきちっとやり切ることは大事ですし，次の学校・学年に上がるときにも切り替えがしっかりできるように「今」が大切になってきます。ここでもう一度自分の学級・学年・そして学校を見直し，残り１ヶ月頑張っていきましょう。

１　ベルスタ（ベルスタート）取り組み

　ベルスタをしようという取り組みをはじめます。ベルスタは授業のはじまりのチャイムで授業スタートすること，そのために事前に準備・着席しておくことです。休み時間は早めに切り上げ準備をしましょう。生活委員が中心に呼びかけを行っています。是非みんなでを行い，定着させていきましょう。

２　居心地良い教室を〜他教室侵入禁止〜呼びかけ

　他クラスに入ってはいけないというルールがあります。理由はいくつかありますが，一番大切な理由は教室＝そのクラスの生徒の居場所です。居心地の良い空間です。他クラスの人がたくさん入ってくるといやだと思う人もいます。学級・学年・学校の全員が居心地良い場を守るため，１人１人が意識しましょう。これは学級委員が昼休みに呼びかけを行っています。是非みんなで居心地良い教室・学校になるように意識していきましょう

秋季新人大会に向けて

　１・２年生は，昨日からテスト一週間前に入りました。学年最後のテストに向けて，頑張っていることと思います。

　そんな中，ラグビー部は，土曜日に行われる秋季新人大会準決勝に向けて，放課後，短時間ではありますが，最終調整の練習をしています。寒い中，グラウンドで大きな声を出して，頑張っています。勝利を目指して，全力を尽くしてください。勉強も，計画的に取り組んでください。

　　　　　「頑張れ，下中生」　

授業の様子（2年生 数学）

　２年生数学「確率」の単元の授業の様子です。「最強のビンゴカードを作ろう！」という題材で，２５マスのビンゴカードにサイコロを２つ同時に投げ，出た目の和である「２から１２」の数を必ず１つ書く。残りのマスには，最大４つまで同じ数字を書くことができる。できるだけ早くビンゴになるようにカードを作る。

　２回目は，１回目のゲームの結果と考察を受けて，カードに数字を書くときに，「どの数字を多く書くのか，また，どのように数字を配列すればよいのかを」を自分なりに予測をする。

　最後に，ふりかえりとして「最強のビンゴカード」作成にあたり，数学的な見方や考え方がどのように必要であったかをまとめる。

　生徒は，サイコロの数字に一喜一憂しながら，意欲的に学習に取り組んでいました。

　数学的な活動の楽しさや数学の良さを実感し，それらを活用して考えたり判断したりしようとする態度を育てるために，学んだことを日常生活に活用し，考えていくことをねらいとして授業を展開しました。

　授業の視察に舞鶴市立若浦中学校の先生方が２名来られました。お忙しい中，遠方までありがとうございました。