ご転任・ご退職される教職員の皆さん

ご転任・ご退職される教職員の皆さん
　　　　　　　　　　　（順不同・敬称略）

宮本　信二　　　西村　府子　　中村　純子

米田　孝宏　　　利根川雅子　　藤田なつ美　　

西村香代子　　　森下　征典　　東田　朗宏　　

杉山　哲也　　　荒井　将太　　城谷　昌江　　

馬渕　真衣　　　尾上翔太郎　　西村　道雄

※　離任式は９：３０から本校 体育館にて行います。

平成21年度全国学力・学習状況調査本校の結果について

　本年度，行われた全国学力・学習状況調査の結果を分析し，検討した結果をお知らせします。
国語の傾向
・記述問題で無解答率が高い。要因は，普段から書くときや話すときに，主語になる言 葉や文章中の重要とされる言葉を，省略して話したり書いたりできていないことが考えられる。
・短歌の正答率が低い。日常的に文学作品に触れることが少なく，著者の心情や歌われている情景がつかめないことがあげられる。
◆対策
・日常生活において，正しい言葉遣いを意識させる指導が必要である。
・すべての教科授業のなかで，「書くこと」に重点をおいた指導をおこなう。
・朝読書の時間をより一層活用して，文学作品に多く触れるように指導する。

数学の傾向
・ 数と式の領域で無答率が高いのは，分数の等式の変形問題と分数の方程式の問題であり，分数が苦手である。小学校からつまずいて，克服できていない。
◆対策
・基礎・基本を徹底させるために，繰り返し学習が必要である。
・わかる授業を常に心がけ，数学に対する学習意欲を喚起する。

質問紙調査から見える課題
・平日でも学習時間は長くないが，土日には半数の生徒が全く学習しないと答えた。学校での学習と家庭での学習結び付けることができていない。
◆対策
・学習意欲の向上を図るための各授業や学級・学年での指導方法の工夫が必要である。
・週末家庭学習課題の提出を徹底させ，より一層家庭との連携を密にする。

緑あふれる未来の京都

校門前　京都テルサの壁沿いに建っています。
本校の１年生の文化祭での作品です。

歴史に刻む文化祭

『Generation』〜歴史に刻む文化祭〜
今年度は，標記をテーマに文化祭を開催しました。
体育館では，「3年学年劇」「1・2年合同劇」「吹奏楽」等，校舎内では教科・委員会の展示を行いました。多くの皆様のご来校，有り難うございました。

このグランドで最後の体育大会でした

天候等の影響で，延びに延びた体育大会。生徒達は，入場行進や各競技に熱心に参加しました。小中一貫校建設のため，このグランドで行う最後の体育大会でした。

秋季大会はじまる

秋季新人大会が各部活動で始まりました。どの部活動もチームづくりが大変です。新チームになって初めての試合，保護者の皆さんのご声援お願いします。