２年人権学習

２年生は前回、前々回に引き続き、
３回目の人権学習を行いました。

今回の学習では
「ヘイトスピーチ」についての
人権啓発ビデオと
「わたしたちが伝えたい、大切なこと」という
人権作文をアニメ化したものを見て
考えを深めました。

２年人権学習

２年生の人権学習で、
ビデオを見ている様子
話し合いをしている様子
考えたことを書いている様子・・・。

この姿が、
正しい判断・正しい行動につながります。

図書館だより（１２／８号）

本日「図書館だより（１２／８号）」を配布します。

この時期にふさわしい
「サンタクロースってほんとにいるの？」
「サンタが空から落ちてきた」
「雪だるまの雪子ちゃん」
という本も紹介されています。

　図書館だより（１２／８号）は、
　下記のリンクよりご確認ください。

　図書館だより（１２／８号）

進路の実現（ロイロノートで入試課題）

３年生の学習の一環として、
ロイロノートの資料箱に収められている
入試課題に取り組んでいます。

解答は各自のノートに記入していますが
タブレットに向かって
集中して取り組んでいます。

２年生人権学習

人権学習では、ビデオを見ながら
学習を深めました。

最近は「韓流ブーム」もあり
食べ物やドラマ、歌手（歌）なども
とても身近な存在、
なくてはならない存在ともなっています。

今回の学習を通して
さまざまな「気づき」、
一緒に「考え」、解決しようとする「態度」を
養ってくれることに期待しています。

２年生人権学習

今日の人権学習は、
在日コリアンの人々の思いを知り、
外国人の問題に積極的に関心をもち、
多文化共生を実現しようとする
態度を養うことを狙いとしています。

２年生人権学習

２年生は先週に引き続いて、
今週も人権学習を行いました。

２年生人権学習

１回目（12/2）の様子

一人ひとり考えをワークシートに記入しました。

そのあと，近くの仲間と意見交流してしている様子です。

本日２回目(12/7)の人権学習では，当事者の方に対するインタビューを

視聴し，さらに学びを深めます。

２年生人権学習

人権学習１回目（12/2)の様子

２年生は学年人権を行いました。


先生が作成したスライドで学習します。

スライドから流れる先生の声に，

みんな惹きつけられていました。

月曜日の朝

月曜日の朝は、
生徒会本部の生徒１１名が
全員そろって「朝のあいさつ運動」を
行います。

今週も、さあ始まりです。