『１月行事予定』

１月行事予定を掲載しました。

行事予定は、本ＨＰ右下のお知らせの欄より閲覧いただけます。

また、こちらから　もご覧いただけます。

『普通救命講習会』

　１９日（水）、メモリアルホールにて普通救命講習会を行いました。
この行事は毎年行っているもので、今年は保健委員会と、各部活から代表２名、その他希望者を含めて５０名の生徒が参加しました。講師は中京消防署から６名お越しいただきました。

　前半はDVDを見て応急手当の基礎知識や心肺蘇生の方法などについて学びました。後半はグループに分かれて、DVDから学んだ内容を踏まえて実習を行いました。最後には、学校のAEDがどこにあるのかの確認もしました。

　３時間しっかりと受講することができました。中京消防署の皆様ありがとうございました。

『エネルギー 環境教育 〜技術家庭科〜』

「電気の発電・変換効率を知ろう」

　今年も実技実験教材を用い，電気の発電や変換効率についてグループ学習しました。この教材は，エネルギー・環境教育認定モデル校としての助成により実現しています。
　電気の発電については，負荷のかかるものと，そうでないものについて，発電効率や稼働率が大きく異なります。この教材では，高負荷をかけると，手回し発電機のローターが重くなるようになっています。生徒はあまりにも違う変化に驚き，こんなに小さいものでも，これだけ変化するのだから，大型になればなるほど効率や駆動力に変化が生じ，負担もかかっていると認識していました。また，変換効率については，光，振動，動力，熱，蓄電〔キャパシター〕について実験することが出来ます。一番効率の悪いものや，案外ましなものなど様々な実験と結果を考察し，今までの既存知識と照らし合わせ，検証しました。
　この授業の最終着地点はカリキュラムマネージメントを意識した，社会科での”持続可能な社会の実現”です。いままでのエネルギミックスでも”持続可能”が条件にはいれば，一筋縄にはいかないことが露呈します。また，この実習により，いままでの概念が変化した生徒もいるようで，充実したグループ討議となりました。あるグループに”スマホやコンピュータがエネルギー不足のため今日から使用不可となったらどうする?”という質問をしたところ，ほとんどの生徒が考えられないと返答しています。
　現在は電気エネルギーの需要が増え，この傾向はより進むと示唆されています。近い未来でさえ，このままでは破綻の可能性があることも実感したようでした。

『EP-A M6の報告会リハーサル 〜２年生〜』

　ポスター完成や原稿の修正など、間に合わないことが多く、リハーサルの予備日を使って前回の修正や改善点を意識して、自分たちの体験レポートを中心に組み立てたプレゼンテーションをしました。今回は先生方からの助言もいただき、さらに厳しい指摘が入ったと思います。ポスターセッションのメリット、デメリットを理解してよりよい発表にしましょう。

『人権学習 〜２年生〜』

　世界人権デーや人権週間、１２月が人権月間ということもあり、２年生では１８日（火）４限に一回目の人権学活をしました。２年生では外国人差別、とりわけ在日コリアンについて学習します。まずはなぜ多くの在日コリアンの方々がおられるのかということを歴史的な背景を含めて、「残された名刺」という視聴覚教材を使って確認しました。１月１５日（火）にはここから学んだこと、そして、それぞれの感想を導入に用いて、本当の意味でのグローバル化、ボーダレスな世の中を目指して、差別を許さない姿勢を身につけていきます。

『平成３１年度 願書受付について』

　１２月２３日（日）より、以下の要領で、京都市立西京高等学校附属中学校 平成３１年度入学願書受付をおこないます。出願されます方は、今一度「入学者募集要項」並びに「出願のしかた」をご確認いただき、よろしくご準備ください。

■受付期間
　平成３０年１２月２３日（日）　午前９時から午後５時まで
　平成３０年１２月２４日（月）　午前９時から午後５時まで
　平成３０年１２月２５日（火）　午前９時から正午まで
　　　　※時間をお間違いないようにご確認よろしくお願いします。

■受付場所
　京都市立西京高等学校附属中学校
　京都市中京区西ノ京東中合町１番地
　電話０７５−８４１−００１０

■提出書類
（１）入学願書（入学願書・付票・受検票・写真票の４点セット⇒１枚につながっています。切り離さずにご持参ください。）
（２）報告書(在籍する小学校の学校長が作成し、本校指定の青色の封筒に厳封されたもの）
　※特別事情具申等の手続きをされた方は、別途添付資料が必要です。

■入学選考手数料（2,200円）
　出願日に窓口にて納入し、その領収書を入学願書の付票の所定欄に貼り付けます。

■その他
・出願時に、受検当日の時間割や持ち物、諸注意等を記したプリントをお渡しします。
・ご来校は公共交通機関等をご利用ください。なお、学校周辺、特に御池通側での自家用車の駐停車は、地域周辺の皆さまのご迷惑になりますので、お止めいただきますようお願いします。
・いずれの受付日も受付開始は午前９時からを予定しております。朝早くからお越しいただかないようにご協力をよろしくお願いします。
・ご来校時は、上履き・靴袋をご持参ください。
・出願は、原則持参をお願いしております。遠方等で、どうしても郵送での出願を希望される方は、早めに本校までお電話いただきますようによろしくお願いします。

『未来のサイエンティスト事業 〜理科部〜』

　１２月１５日に，京都市教育委員会主催で「未来のサイエンティスト事業」の一環として，市内の小学生３０名が本校を訪れ，「理科系部活動を体験する」取り組みが開催されました。

　理科部の部長，副部長から部活動の様子や実績，グループ研究について報告し，そのあと，理科室でいろいろなブースに分かれて，体験をしてもらいました。小学生たちはスライムスーパーボールや浮沈子，アンモニアの噴水，バンデグラフの実験，カルメ焼きなど，時間いっぱい楽しんでくれました。理科部のみんなも準備や運営など，お疲れさまでした。

『筑前琵琶の演奏の鑑賞会 〜古典の日〜』

　１２月１３日（木）３限、京都市教育委員会「古典の日」専門家派遣授業として、筑前琵琶日本橘会師範の谷口旭佳（たにぐち・きょくか）先生をお迎えし、２、３年合同での筑前琵琶演奏の鑑賞会を実施しました。

　まずは国語科の授業で学習した平家物語の「扇の的」を一斉に読んで内容を確認した後、いよいよ谷口先生による演奏です。生徒たちは、古典の授業で学習した場面を心に描きながら、張りのある美しい声と情感あふれる演奏にじっくり聞き入っていました。
続いて、演奏の体験生徒４人による琵琶の伴奏に合わせて、冒頭部分である「祇園精舎」を会場全員で謡ったところ、体験生徒はとても器用に琵琶を弾きこなし、先生たちも驚いておられました。鑑賞会の終わりの挨拶で、代表生徒が「国語の授業で学習したなかで、映像として思い浮かべていた扇の的の場面に音が付くと、また新しい感動がある」という旨の言葉を述べ、多くの生徒たちの共感を呼んでいました。
　
　日常の国語の授業を飛び越えた今回の鑑賞会は、平家物語のなかで表現された言葉と谷口先生の演奏・歌声が融合し、私たちの眼前に一つの伝承すべき美しい文化が現れたことを体感できた、とても素晴らしい場となりました。このような感性に訴える取組を、今後とも続けていきたいと考えてます。谷口先生、そしてお世話してくださった皆さま、ほんとうにありがとうございました。

『第６回科学の甲子園ジュニア全国大会 出場！ 〜理科部〜』

第６回科学の甲子園ジュニア全国大会に出場しました！！
　
　理科部の２年生３名が，１２月７日から三日間，つくばで開催された第６回科学の甲子園ジュニア全国大会に出場しました。開会式では京都府立洛北高等学校附属中のメンバーとともに京都府チームとしてオリジナルフラッグを手に堂々と入場しました。その後は金井宇宙飛行士によるミッション報告会に参加し，ＩＳＳや「きぼう」，フライトディレクターのことなど興味深いお話を聞くことができました。また，アイスブレイクの時間は他県の仲間たちと交流したり，ビンゴをしたりして，楽しい時間を過ごしました。

　２日目は筆記競技と実技競技が２種類ありました。私たちが担当した実技競技２では，事前課題を与えられ，ギリギリまでアイデアを練った作品を当日見事に作り上げました。夜に行われたフェアウェルパーティでは，出場した全都道府県のみんなと一緒に，ご当地○×クイズで盛り上がりました。

　最終日のエキシビションでは協働パートナーの企業ブースでいろいろな実験・観察を楽しみました。移動プラネタリウムや３Ｄ床地図などもありました。残念ながら入賞はできませんでしたが，この３日間でとても貴重な体験ができたと思います。本当にお疲れさまでした。

『第１５回京都・観光文化検定試験実施 〜３級〜』

　１２月９日（日）、京都・観光文化検定試験がおこなわれました。本校２・３年生と、１年生及び保護者の希望者が、３級にチャレンジしました。午前１０時過ぎから、９０分間の試験に、みなさん真剣な眼差しで取り組みました。数多くの専門的な問題があり、かなりの難問ばかりでしたが、今日のために、繰り返しテキストで学習したり、準備をしてきました。是非合格してくれることを願っています。
　また、３年生は、１月末の東京研修旅行で交流を行う東京都立富士中学校において、京都紹介をします。この京都文化検定も事前学習の中の一つだと思います。富士中学校のみなさんに、しっかりと京都の魅力を伝えられたら、と期待しています。
　受検されたみなさん、お疲れさまでした。今回の学習の成果を今後にも活かしていってください。