７年 ふるさと未来科 発表

16(水)に７年は，ふるさと未来科で取組んでいた，京都市内観光所調べの発表を行いました。
7年生になってから初めての全体の前での発表。とても緊張感が伝わってきていました。
各班，調べたことをクイズ形式であったり，画用紙を用意したり，工夫しながら自分の言葉で発表していました。

５年 ふるさと未来科「稲刈り」

稲刈りをしました。

これまで「自分たちでおいしいお米を収穫したい」というテーマで調べ学習をしてきました。

稲刈りについても事前に調べ，たくさんの稲を鎌で切って干すことでがきました。

５週間ほど干した後はまた自分たちで脱穀する予定です。

『８年生 ふるさと未来科 ３』

　９月１７日（木）。昨日SDGSノートに書き留めたことをクラスで共有しました。みんなが付箋に書いて発表したものを，学年全体で共有し，ほかの学年のみなさんにも見ていただけるよう，２階の廊下に掲示しました。教室に付箋を置き，思いついたことはいつでも書いて貼れるようにします。京北の，身近な事がらが付箋に書かれることが増えるといいなと思います。

９年生 体育祭への取組

体育祭の結団式が，９月１６日（水）に行われました。結団式では，紅組・白組のリーダーがそれぞれ体育祭に対する思いを話しました。
今年度は，ステージごとに分かれて運動会・体育祭を行うことになっています。そこで，紅組・白組の縦のきずなを少しでも感じられるようにするため，本日の学活で９年生から他の学年へ体育祭に対する応援メッセージを書きました。後日，メッセージを届けに行くので楽しみにしておいてください。

１年 体育 ボール運動

体育の時間にボールを使ってパスをする運動をしました。

３人で１分間に何回パスできるか競争しました。４０回以上パスできるグループも出てきて，「すごい」と周りの友達も声を上げていました。

よく見てタイミングよく受けたり，相手に合わせてちょうどよいところにパスしたりできるようになり，ボール運動がもっと楽しく感じられるようになってほしいと思います。

『８年生 体育祭に向けて』

　９月１６日（水），体育祭に向けてzoomによる結団式が行われました。１組は紅組，２組は白組です。どちらも精一杯の力を出して，いい取組にしてほしいです。クラスの絆がますます強まるような時間が過ごせたらいいなと思います。

『８年生 ふるさと未来科 ２』

　９月１６日（水），前回SDGSについての学びを始めた８年生は，この一週間『SDGSノート』に身の回りのSDGSに関連することを書き留めてきました。今日は，その振り返りと，確認，グループでの共有を行いました。
　たくさん書いてきた生徒も，ピンとこなくてあまり書いてこなかった生徒も，京都大学大学院生のサポートを受けて，気づきが深まったり，新たに発見したり，とても充実した活動ができました。「麻薬・アルコールについて学校で教えてもらったのは，目標の３かなあ」「野生動物の影響で農業があらされてるのは目標の２だと思う」「それはほかの目標にも関係してない？」など，活発にやりとりをしていました。
　次は，出し合ったものを京北のことに関連付けていきます。「京北が持続可能な地域であるために」をテーマに，この後も京都大学大学院生のみなさんをはじめ，様々な方からのサポートも受けながら，探究を続けます。

9月16日の給食

黒糖コッペパン
牛乳
さばのカレー揚げ
ソーセージと野菜のスープ煮


さばのカレー揚げはカレー粉・料理酒・しょうゆで下味をつけて片栗粉・米粉をまぶして揚げています。

カレーのスパイシーな香りを感じることができました。


今日のソーセージと野菜のスープ煮は，京北産のたまねぎを使いました。

５年 算数 四角形の内角の和

算数科の四角形の学習では，「四角形の内角の和」について調べました。



・図を切り取って，組み合わせる方法。
・対角線を引いて三角形にして考える方法。
・分度器で測って足し算をする方法。

これらの方法を子どもたちが選んで調べることができました。

問題を自分たちで解決していく力がどんどん育ってほしいと思います。

毎日の生活を丁寧に

　3組は，毎日全員が給食当番をしています。

　力を合わせて給食を運び，配膳が終わって，さあ，給食！

　早く食べたいな…という気持ちを抑えながら，「お袖とお袖がこんにちは〜」と歌いながら，エプロンを丁寧にたたむ子どもたちです。

　また，掃除は，5年生が1組と2組から一人ずつ来て，5人で一緒にしています。

　5年生の生徒は慣れない教室でも一週間するうちに要領を得て，進んで動いています。