６年生 学習相談日

　今日は学習相談日でした。

　落ち着いて読書をする姿は，さすが６年生です。

　学習や運動にも取り組みました。

4年 国語

　4年生のみなさん，こんにちは。今日は手紙を書くかだいでしたね。プリントにのっているれいを見ながら，お手紙を書いてみましょう。また，書く時は，はじめの一マスをあけたり，「、」や「。」を書いたりしているか，たしかめましょう。

　先週のかだいに，ローマ字のページがありましたね。今日登校した人と一緒に，書き方をたしかめましたので，みなさんもローマ字の書き方をたしかめてみましょう。

ひらがな 「ほ」 5/25

　かきじゅんや　かきはじめる　ばしょに

　きをつけて　「ほ」を　かいてみましょう。

　「は」や「ま」と　にていますね。

　かたちに　きをつけて　かいてみましょう。

　「ほ」の　ことばあつめも　してみましょう。

ひらがな 「は」 5/25

　かきじゅんや　むすびの　かたちに　

　きをつけて　「は」を　かいてみましょう。

　３かくめは，　むすんだあと　

　とめるように　きをつけましょう！

　「は」の　ことばあつめも　してみましょう。

５年 社会

　５年生のみなさん，おはようございます。

　今日は過ごしやすいお天気で，外で遊びたくなりますね！

　
　本日は社会の予習プリントについてアップします。

　資料集を開き，図について考えてみましょう。

２年生 きょうのかん字『妹』『線』『汽』

おはようございます。

こんしゅうも，はじまりましたね。

かだいはけいかくてきにすすんでいますか？

「わたしのいっしゅうかんじかんわり」を見て

けいかくてきにすすめましょう！

それでは，きょうのかん字です。

【れいぶん】
先生には，『妹』がいます。
『妹』は『汽』車が『線』ろを走っているところを
見たことがないと言っていました。

ひらがな 「け」 5/22

　かきじゅんや　「はらい」に　きをつけて

　「け」を　かいてみましょう・

　１かくめと　３かくめの　あいだは

　すこし　ひろめに　あけましょう。

　「け」の　ことばあつめも　してみましょう。

ひらがな 「ま」 5/22

　「むすび」むすびの　かたちや

　かきじゅんに　きをつけて　

　「ま」を　かいてみましょう。

　
　「ま」の　ことばあつめも　してみましょう。

健康診断の実施について

　
　学校医による検診（内科・眼科・耳鼻科・歯科）は，9月以降に行うこととなりました。4月当初にお配りした「健康診断時の相談・連絡票」は，9月以降の検診前に改めて配布し，お聞きします。

　すでにご提出いただいた「健康診断時の相談・連絡票」に記載されていることで，現在も症状が続いている場合や悪化したりしている場合は，かかりつけ医等を受診され，ご相談されることをおすすめします。

　なお，身体測定と視力検査は，感染拡大防止対策を行いながら，6月1日以降に順次行う予定です（詳しい日程は，6月1日以降に配布する　ほけんだより　でお知らせいたします）

　今後も，日程変更や学校保健行事の中止等があるかと思いますが，生徒の安全を第一に考えながら進めていきたいと思いますので，何卒ご理解賜りますようよろしくお願いいたします。

学校の再開について

この度，政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が解除されたことを受け，６月１日（月）よりの学校の再開が教育委員会から示されました。本校においても，本方針を踏まえ，６月１日（月）より学校を段階的に再開して参ります。
学校の再開については，６月１日（月）〜１２日（金）をウォーミングアップ期間とし，登校日を分散して感染拡大防止を図りながら取り組みます。
詳細につきましては，右の配布文書か，下のリンクをクリックしてご覧ください。
なお，詳細のプリントにつきましては，５月２５日（月）・２６日（火）に生徒本人に渡すか，ポストに投函してお渡しいたします。どうぞよろしくお願いいたします。
学校の再開について