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最新更新日：2024/04/25 |
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５年 図画工作 鑑賞
アート回廊に展示されている作品を，５年生が鑑賞していました。
作品を前にじーっと鑑賞している姿が印象的で思わずカメラを向けました。 この地域を美しいと思い５０年間描き続けておられる画家さんの作品に触れ，生徒たちの心にどのような思いが生まれていくのか，感想を聞くのが楽しみです。 心に残ったお気に入りの作品をタブレットで撮影していたので，後の授業で交流し見方，感じ方を深めるのかな。 
アート回廊
15日から1階アート回廊（廊下）に藤田欽平さんの絵画作品を展示しています。50年前に巨椋池干拓地（向島）地域の美しさに感動して以来，この地域を描き続けておられる画家の方です。この度ご縁があり，５年生の図画工作の鑑賞の授業をしていただくことになり，校内作品展示を企画いたしました。
生徒は作品の美しさや緻密さに驚いたり，知っている向島の建物を見つけ笑顔になったりと，本物の絵画作品に触れる良い機会となっています。５年生以外も，描かれている場所や方向をワークシートを使って考えたり，７,８年は美術の自主鑑賞課題として活用したりと，この機会を大切に有効に取り組んでいます。 ちなみに，下の絵画はどこの場所から描かれたかお分かりになりますか？ 
3年生 ボールけり
今は，試合はできませんが， ドリブルやパス練習をして スキルアップをしています。 チームごとにドリブル競争も 行いました。 思ったようにドリブルできなくて ボールを追いかける時間が長いことも ありますが，みんな楽しそうに 競争していました。 1年生 音をならしてみよう！
リズム遊びをしました。 お気に入りの楽器を使って 「どんな音がなるかな？」 「どんなリズムで鳴らそうかな？」 と考えながら演奏しました。 少し緊張していましたが，自分たちの演奏に 満足していたようです。 秀蓮の紹介文を書こう
本日，７年生の英語の授業で秀蓮の紹介文を書きました。
学校のウェブサイトに載せる紹介文という設定で考えました。 ぜひ，読んでみて下さい。 
保健室の掲示板 その６ 『すいみん列車の旅』
浅いねむりのときには体はねむっているけれど脳は起きている状態です。今日一日覚えたことや感じたこと，大切なこととそうでないことを整理してくれています。 深いねむりのときには，脳のほとんどの部分が休んでいる状態です。このあいだに，体の疲れをとったり，成長に必要なホルモンが体に送られたりしています。 そのためには，十分なすいみん時間が必要です。昨日寝る時間が遅かった人は，今日しっかりすいみん時間がとれるように早く寝る準備をしましょう。 4年生 ペース走！
運動場を走ります。 早くなりすぎないように，遅くなりすぎないように タイマーを見ながら，8分間走り切ります。 寒空の下，白い息を吐きながら最後まで一生懸命 走り切る姿は本当に素晴らしいです。 3年生 「わたしらしさ・その人らしさ」って
カブトムシのカブッチ（男の子）とクワガタムシのクワッペ（女の子）がそれぞれ悩んでいることを聞き，二人にどんな言葉をかけようか真剣に考え，手紙形式で書きました。 ・自分らしく生きれば，何が好きでもいいんだよ。 ・自分に自信をもって。こまったことや，なやみごとがあるなら， いつでも相談にのるからね。 など，それぞれが悩んでいることにたいして，自分の考えを伝えていました。「自分らしさ」をいつでも尊重し合える人でいてほしいと思います。 2年生 ひろがれ わたし
生活科では，「広がれわたし」の学習が始まりました。
保護者の皆様には，『すてきカード』へのご協力，本当にありがとうございました。 少し照れながらも，嬉しそうに書いてもらったことを教えてくれました。 学校では，友達同士で『すてきカード』を交換しました。 「いつも笑顔で話しかけてくれてうれしい。」 「一緒に遊ぼう，と声をかけてくれる。」 「がんばれって応援してくれた！」 と，たくさん伝え合うことができました。 友達のすてきなところを見つけるのが上手で，感心しました。 本日配布したおたよりにも載せていますが， 今週末は，子どもたちからのインタビューに答えていただきたいです。 ご多忙の中大変恐縮ですが，よろしくお願いします。 
1組 きせつのかざり 「せつぶん」
図工の時間に「季節のかざり」を作りました。
来月（２月）の飾りということで… 「節分」鬼と鬼のパンツ！？を作りました。 「おにのパンツはいいパンツ♪」と小さな声で歌っている生徒もいました。 授業の最後は 「コロナ退散！」ということで… 願いをこめてパシャリ。 
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