京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/19
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京都市立美豆小学校 学校教育目標 「良いと思うことを まっすぐに できる子  〜自分で考え、価値を見出し、動き出す子ども〜」

5年 卒業式準備

3月19日(火)
卒業式に向けて5年生は,式場準備や清掃を行いました。
6年生への感謝の気持ちをこめて,準備をすることができました。

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給食室からこんにちは

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3月19日の献立は,「ごはん・牛乳・カレー・ほうれん草のソテー」でした。
6年生にとっては,小学校生活最後の給食となりました。思い出に残るように子どもたちに好評な献立を取り入れました。
来年度も安全でおいしい給食が届けられるよう職員一同がんばりたいと思います。1年間ありがとうございました。

6年生ラストラン!

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大文字駅伝の後も,6年生は有志による朝マラソンに取り組んできました。
今日はそのラストランです。
目標タイムに近づき,自己ベストを更新しようと走りました。
「自分のベストを尽くし頑張ること」それが達成できた。
さわやかな汗をかきながら,やり遂げられた事を喜びました。
自信に満ちた顔が輝いていました。

第4回地域委員会

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3月13日(水)町別児童集会に合わせて地域委員会を開催していただきました。
 今回は次年度の登校班編成を考えると共に,新1年生の入学に備え登校班での約束等を確認します。早くより地域委員さんにお集まりいただき打ち合わせをしていただきました。
 地域委員さんの皆様には,多くの場面で子どもたちの安全を見守っていいただくお手伝いをしていただきました。ありがとうございました。5月の引継ぎまであと少しどうぞよろしくお願い致します。
 町別児童集会では,6年生の登校リーダーさんから下級生のリーダーさんへの引き継ぎをしました。お世話になった登校リーダーさんに感謝の気落ちを伝えました。明日からは新登校リーダーが先頭に立って歩きます。気を付けて安全に登校します。保護者の皆様,見守りご支援をどうぞよろしくお願いいたします。

給食室からこんにちは

3月12日の献立は,「ミルクコッペパン・牛乳・ペンネの豆乳グラタン・スープ」でした。
“ペンネの豆乳グラタン”はスチームコンベクションオーブンを使った献立です。グラタンに使うホワイトルーに,豆乳を使いました。釜でベーコンやにんじん,たまねぎを炒めて煮,さらにルーとゆでたペンネを加えてグラタンの種をつくってから,ハンドル付きホテルパンに入れ,スチームコンベクションオーブンで焼きました。子たちに大人気でした。
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図書ボランティアさん読聞かせ

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今日は図書ボランティアさんによる本の読み聞かせを行いました。
今回は,もうすぐ卒業する6年生に向けて行うものです。
1年生のころから何度も読み聞かせをしていただいた6年生。
小学校ではこれが最後になります。ボランティアさんからは「これからも絵本をたくさん読んでくださいね。そして,次は読み聞かせてあげることにも取り組んでみてくださいね。」とお話がありました。

心も体も大きく成長した6年生。じっくり絵本の読み聞かせを楽しむ時間が持てました。

図書ボランティアの皆様。今年度も一年間大変ありがとうございました。

放課後まなび教室 閉講式

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3月11日(月)
 放課後まなび教室閉講式を開催しました。
 委員長の牧野先生から,参加カードの子どもたちの喜びの声とともに学びの足跡を紹介していただきました。子どもたちは真剣にお話に聞き入り,自分の成長を実感していました。
 自学自習の習慣を身に着け,友達と楽しく過ごす居場所として放課後まなび教室はいつも子どもたちの笑い声に満ちていました。5月の開講式から一年間,多くの先生方にお世話になりました。優しく,時には厳しくご指導いただきました。心より御礼申し上げます。また次年度もお願いいたします。
 次年度のまなび教室の開講は5月ごろの予定です。多くの子どもたちの参加を待っています。

シェイクアウト訓練

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今日,3月11日は東日本大震災が発生した日です。
震災の教訓を忘れないように,そしていざという時に自分の身の安全を守るために
シェイクアウト訓練を行いました。

緊急地震速報の放送を聞き,3つの安全行動をとりました。
1.まず低く  2.頭を守り  3.動かない

どの学年もしっかり訓練に取り組むことが出来ました。

6年生を送る会 03/05

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 3月5日(火)は6年生を送る会でした。集団登校や縦割り活動でお世話になった6年生に向けて感謝の気持ちを伝える出し物を披露しました。
 3年生は「USA」の曲に合わせて替え歌をしたり,ダンスをしたりしました。自分たちで考えたアイディアがつまった出し物だったこともあって,子ども達は元気よく発表を終えることができました。

モチモチの木 03/06

国語科「モチモチの木」では心に残った場面を自分の言葉で紹介する学習をしています。

このお話を通してつけた読みの力を生かして,他の本でも心に残った場面を紹介しようという学習につなげていきます。

今日は「モチモチの木」と同じ作者がかいた本を,学校司書の先生にあらすじを紹介していただきました。

紹介と言っても話の中心場面までは紹介していないので,「次はどうなる?」「早く読みたい!」とお話の世界を楽しんでいる様子でした。
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