6年 水泳学習♪ 2016/6/15

　いよいよ今週から水泳学習スタートです！蒸し暑い一日となった今日は水泳学習スタートの日として，とても最適の日でした！
　プールに入る前に，念入りに体操をして，シャワーを浴びた子どもから順に水慣れ（水中での歩行２５ｍ→ジャンプ→けのび→自由泳ぎ２５ｍ）をし，学習をスタートさせました！！

1時間目の学習の流れは，25ｍプールを横向きに使って，けのび2回→バタ足2回→クロール2回→平泳ぎ（足だけ）1回→平泳ぎです！


2時間目はプールを縦に使い，自分の挑戦したい泳ぎ，距離，タイムに挑戦しました。

[1年生]ころがしドッヂボールを始めました！ 2016/6/16

今日から新しい単元，「ころがしドッヂボール」の学習が始まりました。
始めに全員でしっかりと準備体操をしました。
大きな声で「５，６，７，８！」と言う子どもたち。気持ちよく体操ができました。

うまくできるかな，仲良くできるかな…？という担任の心配をよそに，子どもたちは，ゲームが始まると夢中になって楽しんでいました。

ルールがまだ十分に理解できず，悔しい思いをした子どもたち。
これからさらに学習を重ねて，チームで活動する楽しさを知ってほしいと思います。

給食室からこんにちは

6月15日の献立は，「ごはん・牛乳・豚肉とこんにゃくのいため煮・だいこん葉のごまいため・赤だし」でした。
今日の“赤だし”には，「みょうが」を使用しました。「みょうが」は，きれいな紅色をしていて，独特の香りがします。そばやそうめんの薬味として使ったり，天ぷらやみそ汁などにも使ったりします。

美豆小図書館開館

休日参観に合わせ図書館も開館されました。
いつもより多くの来館者がありました。
保護者と一緒に来館する子どもたちがとても嬉しそうでした。
木の香りのする図書館が多くの子どもたちでにぎわうことを願っています。

[1年生]休日参観，頑張りました！ 2016/6/11

本日は，お忙しい中休日参観にお越しくださり，ありがとうございました。
子どもたち・担任共に，どきどきわくわくしていましたが，とても楽しい4時間の授業となりました。
学習に一生懸命取り組む子どもたちの様子をたくさん見ていただけたように思います。
担任自身も，一生懸命話を聞く姿，楽しそうに活動に取り組む姿を見て，日々感動しております。

今日は本当に頑張っていたので，お家でたくさん褒めてあげてください。
お忙しい中お越しくださり、本当にありがとうございました。

さいほう！

今日から家庭科の学習でさいほうがはじまりました。
今日は道具の名前を確認し，針に糸を通し玉結びをしました。
難しかったけれど，上手に結べるようになりました。

2年 体重測定 2016/6/14

今日は，体重測定をしました。

測定の前には，保健の川原崎先生から，歯みがきについて教えてもらいました。

歯が生えかわる時期は，特にみがき方に気を付けなければいけません。

歯ブラシをしっかり奥まで入れて，やさしくコチョコチョみがくことが大切です。

学校では，給食の後に歯みがきをしています。お家でも，朝晩しっかりみがけているか，チェックをお願いします！！

2年 町たんけん（イワキ付近） 2016/6/9

生活科では，美豆小学校の校区について調べています。

今回は，スーパーイワキ付近の探検に出かけました。

このあたりのお家は，お花や野菜を育てている方が多いようで，いろんな種類のアジサイを見つけたり，キュウリやトマト，スイカなどの野菜も見つけることができました。

スーパーイワキに近づくと，いいにおいがプンプンしてきました。子どもたちの，鼻をクンクンさせながら歩く姿は，かわいかったです♪

小雨のため，予定より短めのコースで帰ってきましたが，「ここの道がここにつながっているのか！！」「イワキに毎日のように行っているけど，開いている時間がドアに書いてあるなんて知らなかったよ！！」とたくさん気付くことができました！！

給食室からこんにちは

6月14日の献立は，「コッペパン・牛乳・ツナサンド（具）・クリームシチュー」でした。
今回，初めて国内産小麦100％のパンを使用しました。今年度は3回程度使用する予定です。やわらかく，子どもたちには好評でした。

5年 田植体験

今年も社会福祉協議会の皆さまのご協力を得て美豆小学校の5年生が田植え体験をさせていただきました。
整列して植えるまでには至りませんでしたが，地域の方々の温かなまなざしと，土，田んぼの生き物とふれあいながら体験させていただきました。
本当にありがとうございました。

保護者の皆様にも多数ご参加いただきました。泥のついた足を洗っていただいたり一緒に体験していただいたり，子どもたちもとても喜んでいました。

多くの方々のお力を得て田植体験が実現できていることをこれからの学習に活かしていきたいと思います。