★５年！毛筆習字！読書と書く！（2019/10/02）

★５年！毛筆習字！読書と書く！（2019/10/02）

　筆づかいと文字のバランスにきをつけて書こう！

　今日書いた文字は，読書！

　なかなかどうしてむずかしい！

　ほとんどの子が，
　上の文字，読が大きくなりすぎることもなく，読書と書けていました！

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2017/10/01）

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2017/10/01）

　前回に引き続き，バケツ稲のもみについて調べました！

　結果！
　５年２組！
　米が実っている，もみ→１２４８！
　実っていない，もみ→→３８５７！

　この結果をどう受け止めるか！
　どう分析するか！

　次回，じっくり考えます！

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2017/10/01）

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2017/10/01）

　前回に引き続き，バケツ稲のもみについて調べました！

　結果！
　５年１組！
　米が実っている，もみ→１１４８！
　実っていない，もみ→→３７１４！

　この結果をどう受け止めるか！
　どう分析するか！

　次回，じっくり考えます！

★５年！学年競技・竹取物語！（2019/09/30）

★５年！学年競技・竹取物語！（2019/09/30）

竹取物語！
すなわち，色別対抗棒引きです！

色ごとに作戦を考えて，対戦しているようでした！
今日の練習で，それぞれの色の特色がよくわかったようです！

頭脳！　体力！
どちらも試されます！

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2019/09/30）

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2019/09/30）

　前回に引き続き，バケツ稲のもみについて調べました！

　結果！
　５年３組！
　米が実っている，もみ→　７０６！
　実っていない，もみ→→４３３４！

　この結果をどう受け止めるか！
　どう分析するか！

　次回，じっくり考えます！

★５年！食育の指導！（2019/09/27）

★５年！食育の指導！（2019/09/27）

栄養教諭による栄養指導です！

今日は，うま味について学習！

基本の五味について学び，
日頃食べている食品を思いうかべながら，
そこには，どんなうま味があるのかを判別していました！

うま味は，英語でも，Umami なのですね！

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2019/09/27）

★５年!バケツ稲！もみを調べる！（2019/09/27）

あるクラスの４つのバケツ稲からとれた稲穂の数は，
１０６！

ある子のひとつの稲穂からとれたもみの数は，
１０７！

１０７のもみのうち，
実（米）があるもみは，
４０！
実（米）のないもみは，
６７！

◇圧倒的に実がないもみが多いです！
◇めっちゃ少ないで〜米になっているもみの数・・・
★そうなんです！
★そこが，ボクの悩みだったのです！

子どもたちにとっては，はじめてのバケツ稲づくり。
こんな状況であっても，淡々としています。

★５年!バケツ稲！脱穀して！（2019/09/26）

★５年!バケツ稲！脱穀して！（2019/09/26）

刈りとった稲について調べよう！

ひとりひとつの稲穂を切り取り，稲穂を観察しました。

そして，脱穀！
脱穀は，手でしました！

脱穀後，もみの数を数えました！
ひとつの稲穂あたりのもみの数を調べるためです！

★いくつありましたか？
◇６７つぶでした！
★みんなそのくらいかな？
−−−−
★さて，そのもみ，よ〜く観察してみてください！
★何か気がついたことありませんか？
◇色がちがう！
★どんなふうに色がちがいますか？
◇茶色と茶色よりうすい色です。
★ほか，気づいたことはありませんか？
◇ペタンこのと，丸くてかたいつぶ。
★みんなのもみにもありますか？ペタンこと丸くてかたいもみ。
◇ある！
★丸くてかいたつぶ，もみはどうして，丸くてかたいの？
◇中に米があるから？
★ペタンこのもみは？
◇米がないからかな？
★では，数えたもみを次は，ペタンこのと，丸くてかたいもみの２種類にわけて，それぞりの数を数えましょう！
−−−−−−
★６７つぶだった人，どうなりしまたか？
◇ペタンこのもみが，３５つぶで，丸くてかたいもみが，３２でした。
◇え〜っ！ぼくは，ペタンこのもみの方が圧倒的に多かったで！
◇ぼくも！
◇わたしも！

今回のバケツ稲の大きな問題はここにあるのでした！
稲穂が出，開花したにもかかわらず，圧倒的に実がなった，すなわち，米が実ったもみが少ない！

次の時間は，その問題に迫ります！

★５年!お話を絵にしよう！（2019/09/25）

★５年!お話を絵にしよう！（2019/09/25）

お話を絵にしよう！

馬のゴン太の大冒険　を絵にします！

今日は，
ゴン太
シマくん
の顔をかきました！

ひとりひとりが，自分の
ゴン太　と　シマくん
をしっかりイメージする必要があります！

みんなでシェアしながら，イメージをかためていきました！

★５年!バケツ稲！稲刈り終了！（2019/09/24）

★５年!バケツ稲！稲刈り終了！（2019/09/24）

　意を決して，稲刈りをしました！

　大きな課題をかかえたままの稲刈り！

　次回，深い学びがあると思います！