★２年！プチトマト！（2019/07/09）

★２年！プチトマト！（2019/07/09）

　ひとり１０コ以上のトマトが収穫できているらしい，２年，プチトマト！
　あれれ〜
　葉が，茶色く変色してきている！
　１年生のアサガオとは，ちがった葉の茶色化！
　うむ〜　原因は？？？
　全体に茶色くなっているとなると，重症かな？？

　↓　by Google translation　↓

The leaves are turning brown !
It is browning of a different leaf from 1th grade Asagao !
Umu- What is the cause ? ? ?
Is it serious when it comes to browning overall ? ?

★２年！１学期の漢字のまとめテスト！（2019/07/03）

★２年！１学期の漢字のまとめテスト！（2019/07/03）

　７月に入り，それぞれの学年で，まとめのテストをする機会が増えています！
　２年生のクラスでは，漢字のテストをしていました！

　とめ　はらい　はね　まがり

　など，細部に注意をはらって適切な漢字を書くようにしていました！

Beginning in July, each grade has an increasing opportunity to test the summary !!
In my second grade class, I was testing kanji !
I was trying to write appropriate kanji with attention to details and so on !

★２年！２けたのたし算！くりあがりあり！（2019/07/03）

★２年！２けたのたし算！くりあがりあり！（2019/07/03）

　算数タイムの時間！
　２けたのたし算の学習をしていました！

◇あれ？　なんでちがうの？　くりあがりのあるたし算やんな〜

　子どもによくある思い込みです！
　くりあがりのある計算を学習すると，どんな時もくりあがるのだ！と思い込む子がいます！
　くりあがりの意味を正しく理解すれば，すぐに，正しく計算できるようになります！　

This is often mistaken by children !
　If you understand the meaning of the caluculation,you will be able to calculate right awa !

水遊びスタート！

子どもたちが待ちに待った水遊びがスタートしました。
今週は低水位での水慣れです。
水をかけ合ったり，カニ歩きやワニ歩きをしたりして，水に慣れていきました。
思う存分，水を楽しんでいた子どもたちです。

歯みがき指導

保健室の先生に来てもらって，正しい歯の磨き方の学習をしました。
カラーテスターを使って歯の磨き残しを確認し，丁寧に磨いていきました。
最初は真っ赤だった口の中も，最後にはとてもきれいに！
おうちでも上手に歯みがきが出来ているかの声掛けをお願いします。

★２年！大きく育つプチトマト！（2019/06/14）

★２年！大きく育つプチトマト！（2019/06/14）

　２年！大きく育つプチトマト！
　多くの子のプチトマトに丸い赤い実が！

　子どもたちは，黄色い可憐な花が咲くよりも
　丸い赤い実ができた方がうれしいようです！
　できていない子は，ちょっぴりさみしそう！

　実は，子どもたちよりも，プチトマトの丸い赤い実ができることを楽しみにしている者がいます！
　それは，カラスです！
　先日，見てしまいました！
　黒いカラスがくちばしに何やら赤いモノをくわえて飛んでいくところを！　
　しかも，５年生のバケツ稲にそのこぼれ落ちたプチトマトの丸い赤い実の一片が沈んでいるのを！

★２年！プチトマトの観察！（2019/05/31）

★２年！プチトマトの観察！（2019/05/31）

　中庭がにがわう時間が増えています！

　２年生の子どもたちが，わき芽かきをしていました。

　わき芽かきの目的は，大きく２つ！

１）わき芽をそのまま放置してしまうと，わき芽を伸ばすことに養分を使ってしまい，実がじゅうぶん育たなくなってしまうことがあるため。

２）トマトのわき芽を放っておくと，葉が茂り過ぎて日当たりや風通しが悪くなって，病害虫の原因になったり実つきが悪くなることがあるため。

　わき芽かきの後は，観察をしていました。

　すでに，ほとんどの子のプチトマトに，花が咲き，実もなっているようでした。

★２年！プチトマト支柱立て！（2019/05/30）

★２年！プチトマト支柱立て！（2019/05/30）

　スクスクそだっているプチトマト！
　自らの体が支えられずにうなだれていました！
　それでも，花を咲かせ，実をつけていました！

　今日，支柱立ての作業をしました！

★２年！プールで大歓声！（2019/05/20）

★２年！プールで大歓声！（2019/05/20）

　２年生の子どもたちが，プールで大歓声をあげています！

　なるほど！
　これは，大歓声があがります！

　２年生が，プールに住む水生生物を捕獲していました！

　捕獲した生物は，写真にあるように

　アメンボの仲間
　ヤゴの仲間
　ゲンゴロウの仲間

　さぁ！捕獲した生物の名前を特定して，飼育してみよう！
　

★２年！ミニトマトの栽培観察開始！（2019/05/17）

★２年！ミニトマトの栽培観察開始！（2019/05/17）

　中庭で，２年生が一生懸命に何かを観察しています！

★何してるの？
◇プチトマトの観察！
★へ〜，これ，プチトマトなん？
◇そやで！
★この前まで，チューリップだったよね〜
◇今日から，プチトマトやねん！
★ええっ！これ，もう，トマトができてるやん！
◇そやねんな〜　ちいさいけどな！
★トマトって，花が咲くの？
◇黄色い花，咲くみたいやで！ほらっ！
★おおっ！　これが，トマトの花なんだ〜

　今日から栽培観察するプチトマトを一生懸命に観察記録していました！