★２年！プチトマト支柱立て！（2019/05/30）

★２年！プチトマト支柱立て！（2019/05/30）

　スクスクそだっているプチトマト！
　自らの体が支えられずにうなだれていました！
　それでも，花を咲かせ，実をつけていました！

　今日，支柱立ての作業をしました！

★２年！プールで大歓声！（2019/05/20）

★２年！プールで大歓声！（2019/05/20）

　２年生の子どもたちが，プールで大歓声をあげています！

　なるほど！
　これは，大歓声があがります！

　２年生が，プールに住む水生生物を捕獲していました！

　捕獲した生物は，写真にあるように

　アメンボの仲間
　ヤゴの仲間
　ゲンゴロウの仲間

　さぁ！捕獲した生物の名前を特定して，飼育してみよう！
　

★２年！ミニトマトの栽培観察開始！（2019/05/17）

★２年！ミニトマトの栽培観察開始！（2019/05/17）

　中庭で，２年生が一生懸命に何かを観察しています！

★何してるの？
◇プチトマトの観察！
★へ〜，これ，プチトマトなん？
◇そやで！
★この前まで，チューリップだったよね〜
◇今日から，プチトマトやねん！
★ええっ！これ，もう，トマトができてるやん！
◇そやねんな〜　ちいさいけどな！
★トマトって，花が咲くの？
◇黄色い花，咲くみたいやで！ほらっ！
★おおっ！　これが，トマトの花なんだ〜

　今日から栽培観察するプチトマトを一生懸命に観察記録していました！

★２年！50ｍ走！タイム測定！（2019/05/14）

★２年！50ｍ走！タイム測定！（2019/05/14）

　今日は，昨日とはちがって，暑つなく，さわやか！

　運動場では，２年生が全力疾走！
　１年生の時とはちがって，まっすぐに全力で走ることができています！

　５０ｍ走のタイム測定をしていました！

★２年！はじめての授業参観！（2019.04.23）

★２年！はじめての授業参観！（2019.04.23）

　２年！はじめての授業参観！

　全クラス国語でした！

　２年生の国語の目標は，

（1）相手に応じ，身近なことなどについて，事柄の順序を考えながら話す能力，大事なことを落とさないように聞く能力，話題に沿って話し合う能力を身に付けさせるとともに，進んで話したり聞いたりしようとする態度を育てる。

（2）経験したことや想像したことなどについて，順序を整理し，簡単な構成を考えて文や文章を書く能力を身に付けさせるとともに，進んで書こうとする態度を育てる。

（3）書かれている事柄の順序や場面の様子などに気付いたり，想像を広げたりしながら読む能力を身に付けさせるとともに，楽しんで読書しようとする態度を育てる。

　目標達成できるよう，しっかり学習をすすめます！

★２年！算数タイム！大型テレビを駆使！（2019.04.23）

★２年！算数タイム！大型テレビを駆使！（2019.04.23）

　２年生の算数タイム！
　Level Up Print ！
　時計を使っての経過時間を求める問題です！

　これが，なかなか難問！

　大型テレビを駆使し，
　学習をすすめていました！

★春爛漫！ ２年生！（2019/04/09）

★春爛漫！　２年生！（2019/04/09）

　春爛漫！　２年生！

　２年生のスタートです！