★５年！バケツ稲に案山子立つ！（2019/09/12）

★５年！バケツ稲に案山子立つ！（2019/09/12）

　稲刈りの時期が迫っています！

　今日，試験的に案山子を立てました！

　明日は，案山子の花がさくでしょう！

★６年！組体操に挑む！（2019/09/12）

★６年！組体操に挑む！（2019/09/12）

　６年生が運動場での組体操の練習をはじめました！

　スポーツ庁は2016年3月，「組体操による事故の防止について」という通知を各都道県教育委員会などに提出。

　それによると，

「各学校においては、タワーやピラミッド等の児童生徒が高い位置に上る技，跳んできた児童生徒を受け止める技，一人に多大な負荷のかかる技など，大きな事故につながる可能性がある組体操の技については，確実に安全な状態で実施できるかどうかをしっかりと確認し，できないと判断される場合には実施を見合わせること」

　とあります。

　本校では，これらの通知に基づき，安全管理を徹底した上で，組体操に取り組んでいきます。

★ゆるキャラ！楽しいボランティア活動！（2019/09/12）

★ゆるキャラ！楽しいボランティア活動！（2019/09/12）

　順調にすすむ，開票作業！

　全学年，全クラスで，
　ゆるキャラ選出選挙を実施しています！

　連日，選出選挙がおわったクラス分の開票作業が続きます！

　ボランティア活動する子どもは，真剣そのもの！

　今日までに，のべ７１人が，ボランティア活動に参加してくれています！
　ありがとうございます！
　感謝！

★09/12★教室PCトップページ! （2019/09/12）

★09/12★教室PCトップページ! （2019/09/12）

９月１２日　宇宙の日

１９９２（平成４）年，毛利衛宇宙飛行士がアメリカのスペースシャトルで宇宙へ飛び立ったのを記念して制定！
宇宙航空研究開発機構（ＪＡＸＡ）などが施設の一般公開をしたりしている！

　ＪＡＸＡが打ち上げた，「はやぶさ２」をご存知ですか？

　2014年12月3日に種子島宇宙センターからH-IIAロケット26号機により打ち上げられたはやぶさ２！
　小惑星「Ryugu」（リュウグウ）でのミッションを終えて地球に帰還するのは，2020年末頃！

　今回のミッションが，これまた，とんでもないミッションだったのです！
　生命の起源を知るてがかりとなる根源的物質を採取し，地球に持ち帰ってくるのです！
　人類史上未だかつてないミッション！
　日本の技術力が，見事，そのミッションをクリアしようとしているのです！

　さて，今日の教室PCトップページは，

　言葉に強くなろう！

　声に出して読むだけでも，学べます！

★日本語と英語と擬音語・擬態語！（2019/09/12）

★日本語と英語と擬音語・擬態語！（2019/09/12）

　昨日も，突然，大雨が降り，雷がなりました！

　ALTの先生が来ていたので，お願いをしました！

−−−−−−−−−−−−
　次の日本語を英語にしてください！

１）遠くで，雷が，ゴロゴロ！なっています。
２）雨が，ザーザー，ふってきました。
３）ピカッ！と雷が光りました！
−−−−−−−−−−−−

　う・・・・ん・・・・・
　と，しばらく考えてペンを走らせました！

−−−−−−−−−−−−
１）遠くで，雷が，ゴロゴロ！なっています。

　The distant thunder rumbled.

２）雨が，ザーザー，ふってきました。

The rain poured down in sheets.

３）ピカッ！と雷が光りました！

　The thunder flased brightly.
−−−−−−−−−−−−−

★ありがとうございます！
　でも，これらの文章には，どこにも，ゴロゴロ，ザーザー，ピカッ　にあたる言葉がないですよ！
◇ん？
★雷が，鳴ってると，ゴロゴロって音が聞こえるでしょ？
　だから，雷が，ゴロゴロ！なっています。と日本語は表現するんだけど，
　これをそのまんま英語にしてほしいんです！
◇ん・・・　そういう表現は英語にはない！
★えっ？！ゴロゴロもザーザーもピカッもない？
◇ないわけじゃないけど，ない！

　どうやら，英語には，擬音語，擬態語自体があまりない上に，文章中に使われことはないようでした！
　日本語が，擬音語，擬態語を文章表現を豊かにするために多用しているのとは，大きな違いです！
　大きな学びがありました！

　それぞれをグーグル翻訳にかけてみました！

The distant thunder rumbled.
　　　↓
遠い雷が鳴り響きました。

The rain poured down in sheets.
　　　↓
雨がシート状に降り注いだ。

The thunder flased brightly.
　　　↓
雷は明るく燃え上がりました。

　当然，ゴロゴロもザーザーもピカッもでてきません！
　なんともつまらない・・・・。

　最後に，ALTの先生にこんな話をプレゼントしました！

★あのね。雷がなるでしょ？
　アメリカでは，雷がなったら，どうします？
　何か特別のことをします？
◇ん？　しません。
★日本ではね，雷がなったら，おへそを隠すんです！
　雷様におへそを取られないようね！
　こんなふうにね！
　やってみてください！
◇えっ！

　ALTの先生は，自分のおへそを両手で隠しながら，クスクスわらっていました！
　
　その意味はわざと説明しないでおきました！

★２年！漢字をさがせ！！（2019/09/11）

★２年！漢字をさがせ！！（2019/09/11）

　今日は，漢字のテストをしました！
　漢字のテストの後，すき間の時間を使って，
　１年！漢字の宝島・漢字をさがそう！
　をしました！

　１年生で学習する漢字８０文字が白抜き文字として密集して書かれているプリントから，漢字をさがしだし，色塗りをする学習です！

　一定時間の後，全員黒板発表をしました！
　子どもたちは，黒板発表が大好きです！
　とっても楽しく学習ができました！

★５年！夏休み自由研究の鑑賞！（2019/09/11）

★５年！夏休み自由研究の鑑賞！（2019/09/11）

　夏休み作品展が開催されています！

　それぞれの学年で，作品鑑賞の学習をしています！

　５年生が，熱心に鑑賞していました！

　高学年になると，作品をみると，自らの経験から，その作品の制作過程の苦労がわかってきます！

　毎年，さまざまな自由研究に出会い，多くのことを学んでいます！

★５年！体育・リレー！（2019/09/11）

★５年！体育・リレー！（2019/09/11）

　今日も，暑い！

　５年生が運動場で，リレーをしています！

　適切なバトンパス！
　コーナートップによるコース決定！

　めあてをもって学習をすすめていました！

　さすが，５年！

★３年！認知症サポーター講座！（2019/09/11）

★３年！認知症サポーター講座！（2019/09/11）

　３年生が認知症サポーター講座を受講しています！

　町の人々のくらしている様子の絵から，こまっているお年寄りを見つけよう！

　という学習から始まりました！

　グループに分かれて，ゲストティーチャーさんとともに学習をすすめていました！

　困っているお年寄りは，何を，どう困っているのか？
　なぜ，困っているのか？
　そこから，認知症について知り，理解を深めていきます！
　そして，認知症のお年寄りに出会った時に，どんなふうに対応すればよいのかを学んでいきます！

★ゆるキャラ！楽しいボランティア活動！（2019/09/11）

★ゆるキャラ！楽しいボランティア活動！（2019/09/11）

　いよいよ，開票作業！

　全学年，全クラスで，
　ゆるキャラ選出選挙を実施しています！

　選出選挙がおわったクラス分の開票作業です！

　ボランティア活動する子どもは，真剣そのもの！

　今日までに，のべ６６人がボランティア活動に参加してくれています！
　ありがとうございます！
　感謝！