★１年！子どもたちは本が大好き！

★１年！子どもたちは本が大好き！

　図書室で，本をひとり２冊かります！

ひとりの男の子が話しかけてきました。

◇先生！どうしてボクがこの本をかりたかわかる？
★赤ちゃんの本だね〜
◇そうだよ！赤ちゃんの本！どうしてだと思う？
★わかった！ボクの〜　弟か,妹の，赤ちゃんがいるから！
◇おしいっ！もうすぐ，赤ちゃんがうまれるの！だから，この本をかりたの！
★そうなんだ！
★お兄ちゃんになるんだね！
◇うん！

　ニッコリ！
　とってもうれしそうに赤ちゃんの本も読み始めました！
　

5/13 部活動開講式

昼休みに体育館で今年度の部活動の開講式がありました。
今年開講される部活動は11部。

＜活動が水曜日の部活動＞
バスケットボール部
サッカー部
音楽部
切り絵部
百人一首部

＜活動が金曜日の部活動＞
陸上部
体ほぐし部
バレーボール部
卓球部
サイエンス部
楽しく学べる部（スタパラ）

今年度もたくさんの人が部活動に参加してくれました。
自分で「がんばるぞ！」と決めた部活動を，1年間最後までやり遂げられるといいですね。

あさって水曜からいよいよ部活動スタートです！！

★1年・おいしく食べたさんまのかわりに！（2019/05/13）

★1年・おいしく食べたさんまのかわりに！（2019/05/13）

　今日の給食は，さんまのかわりに！

　大型テレビにうつしだされた食べ方のコンテンツを視聴し，
　とっても上手に，おいしくいただきました！

　とってもかしこい1年生です！

★室温２８度！朝読書！（2019/05/13）

★室温２８度！朝読書！（2019/05/13）

　さわやかな朝！
　室温２８度！
　アイス指数，１００！
　夏の陽気の中，
　しっかり読書をしています！　

★0513★定点観察！（2019/05/13）

★0513★定点観察！（2019/05/13）

５月13日　メイストームデー

バレンタインデーから８８日目にあたる日！
「八十八夜の別れ霜」にあやかり別れ話を切り出すのに最適とされる日！
なんと・・・人間は，なんでも作り出してしまいますね。

　さて，定点観察！
　土日が，晴天に恵まれ，さらに高気温だったということで，どうなっているのか心配でもあり，楽しみでもあり！

　画像で見る限り大きな変化はありませんが，
　実は，少しずつ，小さいながらも，大きな変化が見られます！

　植物が，芽生えてきました！

　毎朝，水やりに，２０分以上かかりますが，
　植物と対話する至福の時間です！

図書ボランティアさんによる読み聞かせ

５月９日（木）の中間休みの図書室。
子どもたちの楽しそうな笑い声が聞こえてきます。
今年度はじめての，図書ボランティアさんによる読み聞かせです。

タイトルは
「かえうた　かえうた　こいのぼり」

いろんなこいのぼりの登場に，
子どもたちも大喜び。

今回は１年生がたくさん来ていました。

次は６月６日（木）の予定です。
どんなお話か，ドキドキ・ワクワク楽しみです。

★５年・毛筆習字・令和！（2019/05/10）

★５年・毛筆習字・令和！（2019/05/10）

　今日の学習のめあては，
　字体を工夫して，令和とかこう！

　といっても，字体を工夫するなんて，なかなかできるものではない！
　そこで，字体を工夫させる工夫！

　毛筆でかかれた　令和　を４例あげ，それを，視写させる。

　手本のようにかくには，字体を工夫するしかありません！
　字体を工夫するためには，筆遣いを工夫するしかありません！

　味わい深い令和がたくさん誕生しました！

★どろだんごブーム到来か？！（2019/05/10）

★どろだんごブーム到来か？！（2019/05/10）

　高学年の一部の子どもたちの中で，どろだんごブームが！

　★どろだんご作りに必要なもの★

・２，３日前からのよい天気と良く乾いた土！
・少量の水！
・信頼できる自分の手！
・おしゃべりしながら一緒にやれる友達！

　★作り方★

　試行錯誤でいろいろ試してみるのがいい！
　工夫して作れば，ピッカピッカのどろだんごも作れます！

　夢中になれることがあるなんて，本当にステキなことです！

★３年・理科・モンシロチョウ！（2019/05/10）

★３年・理科・モンシロチョウ！（2019/05/10）

　３年生が，中庭でなにやら，ワイワイ！

　中庭で育てているキャベツにモンシロチョウの卵がついているかどうかを観察しているのでした！

　キャベツを育てている目的は，モンシロチョウを誘引するためです！
　この誘引方法は，ほぼ，１００％，成功します！

　しっかり，葉の裏には，卵が！
　ふとみると，モンシロチョウもとんでいました！

★ういろう，その後！（2019/05/10）

★ういろう，その後！（2019/05/10）

　朝，読書タイムにちょっとおじゃまして尋ねてみました！
　４，５年生に尋ねてみました！

★昨日，給食時間に，ういろうがでましたよね〜。
★昨日，はじめて，ういろうというものを食べた人！

　どのクラスも同じような結果でした！

　昨日，はじめて，ういろうを食べた子がほとんど。
　これまで，ういろうを食べたことがある子は，クラスに，３，４人。

★食べてみてどうでしたか？
★おいしさを５段階で評価してください！

　評価を平均すると，以下のようでした。

　５　→　３０％
　４　→　２５％
　３　→　１０％
　２　→　１５％
　１　→　２０％

　評価の低かった理由を聞いてみると，

・食感がベチョっとしたから。
・味がうすかったから。

　あらま！
　この，ういろうでは，
　もちもちした食感と，黒砂糖のやさしい甘味を味わってほしいかったのですがね。