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最新更新日：2024/04/19 |
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★９月５日（火）の給食 ごぼう（牛蒡）について調べてみました！ 日本では，根を食用にしていますが，多くの国では，ごぼうは食材として用いないそうです。 しかも，戦時中，外国人捕虜にごぼうを与えたところ，木の根を食べさせられたと誤解され大きな問題になったこともあるそうです。 ごぼうには食物繊維がとても豊富にあり，腸の働きを整えたり，コレステロールをコントロールしたりする作用があるようです。 日本には，ごぼうぬきという言葉があります。 ごぼうは他の野菜に比べてまっすぐにのびているため，長い割にかんたんにぬくことができる。 そのことから，ごぼうぬきとは，棒状のものを一気に引きぬくこと。 大勢の中から，人材を引きぬくこと。競争で次々と追い抜くこと。 という意味に使われます。 では，英語では，ごぼうぬきという言葉は？？？ overtake someone in a single spurt と言うそうです。 やはり，ごぼうなんて言葉ははいっていません！ ★６年・算数・速さの学習（2017.09.05） ６年生の算数の授業です。 速さの学習です。 ＜問題＞ Aの車は，１５０キロメートルを２時間で， Ｂの車は，２４０キロメートルを３時間で進みました。 ＡとＢの車では，どちらが速いですか。 ＜学習のめあて＞を，１時間あたりに進む道のりをもとめ速さを比べよう！とし，問題解決に取り組みました。 どの子も黙々と問題解決に取り組んでいました。 ★朝会・安全感謝の集い（2017.09.05）  今日の朝会は，安全感謝の集い！ 日頃，子どもたちの安全を見守っていただいている方々への感謝の気持ちをあらわす集いです。 まず，向日町警察の方から，不審者から身を守る方法を教えていただきました。 次に，青色防犯パトロール車の紹介をしていただきました。 そして，児童代表の子どもたちが， いつもわたしたちの安全を見守っていただき，ありがとうございます！ みなさんのおかげで，けがや事故にあうことなく，毎日，安全に安心して登校できます。 これからもわたしたちの安全を見守ってください。 今までありがとうという気持ちとこれからもよろしくお願いしますの気持ちをこめて，青色パトロールのカギを贈ります！ と，青色防犯パトロール車のカギを贈りました。 最後に，パトロールに向かう青色防犯パトロール車を見送りました。 ★引き渡し訓練に備える！（2017.09.04） ９月１０日は，日曜参観です！ この日曜参観の日，引き渡し訓練を実施します！ 次のように実施いたします。 １）４校時，１２時，地震による避難訓練。教室での第一次避難。 ２）運動場への第二次避難。 ３）保護者の方への引き渡し訓練。 ４）下校。 詳しくは，『日曜参観のご案内』（８月２８日配布）をご覧ください。 運動場への避難後，町別集合場所に移動します。 今日，放課後，教職員で，その移動場所の町別札のリニューアル設置しました。 ★９月４日（月）の給食 ★ひらてんって何？ ひらてんとは，揚げかまぼこ（あげかまぼこ），魚のすり身を調味・加工して揚げたもの。平たく伸ばして成型してあるので，ひらてん。 ということは，形によって，○○天というものがあるのでしょうか。 調べてみました。 平天→平たく伸ばし成形したもの。 角天→長方形に成形したもの。 大角天→角天の大きいもの。 丸天→円状に成形したもの。 ボール天・丸天→小振りの球状に成形したもの。 なるほどね〜。 形状のほか，食材によって名前がつく揚げかまぼこもありますね。 ★４・５・６年ジョイントプログラム！（2017.09.04） 京都市では，子どもたちの自学自習を支援する学習プログラムとして「学習確認プログラム」を平成18年度から本市立中学校に導入し，平成20年度からは小学校5，6年生に同方式の「ジョイントプログラム」，平成23年度からは小学校3，4年生に「プレジョイントプログラム」として拡充し，義務教育9年間を通した児童生徒一人一人の確かな学力の積み上げを図っています。 今日，明日と，４年生が，プレジョイントプログラム，５，６年生が，ジョイントプログラムに全力で取り組みます！ ★Let’s learn English together！（2017.09.04） Hello ! Please call me Jo. I am from Mobile,Alabama in America. I am very excited to begin teaching at Koganomori Elementary. Let’s learn English together ! ALTの先生からメッセージをいただきました！ こんにちは！ どうぞ，私を ジョーとよんでくださいね。 アメリカのアラバマ，モービルからやってきました。 久我の杜小学校で教えることにとっても感動しています。 さぁ，みんなで，英語を学びましょう！ すでに，ジョー先生と英語の勉強をした人は，ジョー先生から直接自己紹介を聞いたと思います。 ジョー先生は，日本の文化や武道にとっても興味があるそうです。 授業が終わった放課後，黙々と本を読んでいました。一生懸命に日本語の勉強をしていました。 とっても勉強熱心な先生です！ さぁ，みんなで，ジョー先生と，英語を学びましょう！ ★６年・算数・研究授業（2017.09.01） 今日は，午後より，小中合同授業研究会を実施しました。 ６年生は，算数の授業を公開しました。 今日の学習の目標は，『速さが単位時間に進む道のりであることを理解し，速さを求めることができるようにする。』でした。 今日までに学習した数直線図を活用し，一所懸命に課題解決に取り組んでいました。 ★５年・理科・研究授業（2017.09.01） 今日は，午後より，小中合同授業研究会を実施しました。 ５年生は，理科の授業を公開しました。 今日の学習の目標は，『食塩が、溶けていく様子に関心をもち，観察して気づいたことを記録することができる。』でした。 食塩が溶けていく様子をありありと見え，どの子も興味津々，とっても楽しい授業でした。 自由研究発表会☆   夏休みの宿題の一つである「自由研究」の発表会をしました。 作品名，作り方（調べ方），工夫点など…実際に作品を見せながら発表！ 子どもたちは他の友だちがどんなものを作ったのか興味津々♪ その中で，それぞれが「すごい！」「感動した！」と思った作品を一つ選びました。 それを担任が集計して…「自由研究優秀賞」が決定！！ 来年の自由研究も楽しみにしています☆ |
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