ものの 名まえ

お店屋さんが終わったら，
子どもたちは大満足。

子どもたちは，
「先生，品物カード，持て帰っていい。」
「もっと調べたくなった。」
「家でもやりたいな。」など
達成感を味わっていました。

ものの 名まえ〜その２〜

いよいよ待ちに待った，お店屋さんごっこ。

子どもたちは，
「どんなものが売っているのだろう。」
「何を買おうかな。」
「お店役は，うまくできるかな。」など
主体的に活動していました。

ものの 名まえ

1年生は，国語科で「ものの名まえ」を学習しました。
お店屋さんに至るまでに，
図書室で調べ，たくさん売る物を調べました。

子どもたちは，調べる中で
「こんなものがあったんだ。」
「こんなにたくさん　調べたよ。」
「お店屋さんごっこでは，売れるかな。」など
思いを膨らませながら，作りました。

大空学級 秋の収穫祭をしました！！

　畑で育てている大根と秋に収穫したサツマイモを使ったお味噌汁

をみんなでいただき，秋の収穫を祝いました。サツマイモも大根も

おいしく，今年も上手に育てることができました。

ふゆと ともだち〜その２〜

朝休みは，準備で忙しかった子どもたちもいたので，
体育の前に，少しだけ…

池の氷を触った子どもたちは，
「氷が割れる。」
「氷がつかめた。」
「手が凍りそう。」など，
氷を直接触ることで，初めての体験もできました。

ふゆと ともだち

12月18日（金）
1年生の子どもたちが，登校の時に冬発見。
教室に入ってきた子どもたちは，
「先生，氷があった。」
「飼育小屋の前の池の水が，凍ってる。」
「えっ，見に行きたい。」と
寒さを楽しんでいました。

ものの 名まえ〜その２〜

たくさんの本の中から
自分のお店に売るものが載っている本を
グループで協力してさがしています。

子どもたちは，
「これは，野菜のなかまだと思う。」
「これって，動物かな。魚かな。」
「こんなものも　あるんだ。」など，
子どもたちが主体的に活動をしていました。

ものの 名まえ

1年生は，国語科の学習で
「ものの　名まえ」を学習しています。

今日は，お店で売る，一つ一つの名前と絵を
調べました。

初めて使う第二図書館は，
調べものをするのに，分類に分かれて見やすいことに気付きました。

なわとび がんばってます

1年生は，体育の学習で
「なわとび」をしています。

子どもたちは，
「〇〇さん，すごい。なわとび名人だね。」
「はやく　とべるよ。」
「こんな技も　できるよ。」など
なわとびの技を　教えてもらいながら，
色々な技に挑戦しています。

6年 図画工作

　下書きも終えて，板に映しています。今年は面掘りに挑戦するので，1本1本の線を太くしっかり描くことを意識しました。
　下書きの時には，「顔のバランスは・・・」「肩をこうしてみたら？」と友達同士でアドバイスし合う姿がたくさん見られました。自分の得意なことで，友達の力になれることは，素敵なことですね。アドバイスをした方も，してもらった方もあたたかい気持ちになれます。