豆電球にあかりをつけよう

理科では「豆電球にあかりをつけよう」の単元を学習しています。

電気の通り道が１つの和になると明かりがつくので，それに気をつけながら回路を作っています。

「ここにつけると明かりがつくんだ」や「ここではつかない」などいろいろなことに気付きながら実験を進めています。

いろいろうつして

版が完成してきて，刷り始めました。

ローラーを使って，色をつけて，刷っています。

どんな作品が出来上がるか楽しみです。

ペース走・なわとび

体育では，ペース走となわとびをしています。
ペース走は同じペースで走るように気をつけて，がんばっています。
なわとびもいろんな技にチャレンジして，たくさん跳べるようになってほしいと思います。

算数「割合」

　５年生は算数で「割合」の学習をしています。１クラスを３つのコースに分けて学習に取り組んでいます。それぞれのコースで，子どもたちが意欲をもって学習に取り組むことができています。これからの学習も頑張って欲しいと思います。

体育「ジョギング」

　５年生は体育の学習で「ジョギング」に取り組んでいます。同じペースで走り続けることを意識しながら走りました。最後まで一生懸命走ることができました。走っているペアの人を応援する姿も素晴らしかったです。

コロコロ ゆらりん

1月18日(木)
図工「コロコロ　ゆらりん」
完成してきました。

回しながら考えて貼り，
「どんなふうに　見えるかな。」
「○○君，回ったらきれい。」
「まっすぐまわった。」など，
友だちのいいところも見つけることができました。

ドッチボール大会の練習をしました。

来週，運動委員会が開く，ドッジボール大会があります。
今日は，学年でドッジボール大会の練習をしました。

今回の大会では，クラス対抗の王様ドッジボールです。
普段とは違うドッジボールで，子どもたちも一生懸命練習し取り組んでいました。

児童集会，練習中

児童集会の２年生の発表会，２２日（月）に迫ってきました。
大きな声で台詞を言ったり，登場人物の気持ちを考えて，歌を歌ったりしています。
また，児童集会で使うものも作りました。

当日まであとわずか。
頑張りましょう！！

五感で感じて・・・ 番外編

１月１７日（水）
琵琶湖疏水記念館には,第一疏水の各トンネルに掲げられた扁額の拓本が展示されています。

その中に「気象万千」と書かれた扁額があり,これは,初代内閣総理大臣・伊藤博文が書かれたものです。
そして,この言葉には“様々に変化する姿は素晴らしい”という意味が込められています。

もうすぐ５年生になる４年生たち・・。
「気象万千」という言葉のように学校生活を経る中で様々に変化し,高学年へと素晴らしく変化してきたのではないでしょうか？

４年生の皆さん,最後までレッツ トライ！

（※）写真は別日に撮影したものです。

ふりこの動き

　５年生の理科では「ふりこの動き」の学習をしています。ふりこの長さを変えると１往復する時間はどうなるのかを予想し，実験を行いました。授業の最後には，自分の言葉でまとめることができました。