３，４年 合同音楽

　３，４年生合同で，リコーダーの学習をしました。４年生が３年生に教えるペア学習のスタイルで学習を進めました。
　「きれいな音色を出すコツ」「タンギングを上手にするコツ」「すばやい指使いのコツ」など，４年生がこれまで学習してきたことを生かし，３年生に手取り足取り教える姿は大変頼もしく，３年生もみんな最後まで集中して取り組む姿は，立派でした。
　

4年 壁新聞をアピール

　国語科で作成した新聞を，全校の人に読んでもらおうと，南校舎一階の校長室前に新聞を移動し，アンケート用紙を添えて展示しました。お昼の放送で全校に案内し，多くの人に見てもらおうと4年生みんなで宣伝しました。
　三者懇談にお越しの際にはぜひ4年生の新聞をご覧いただいて，感想を返していただけると嬉しいです。

4年 おしちぢめられた空気

　理科「空気と水」では，閉じこめた空気に力を入れるとどうなるか実験し，空気が縮まる様子を，自分なりに絵や図で表現しました。いろんな表現ができて，みんなお互いに「なるほど！」と感心し合っていました。

4年 ツルレイシの観察

　ツルレイシを植え替えてから3週間。ずいぶん大きくなっている様子に驚いた子どもたちでした。これから，一日に何ｃｍくらい伸びてくのか，観察していきます。

４年 図工 アイデアボックス完成！

　図画工作科で制作をしていた「アイデアボックス」が完成しました。みんな自分の作品に愛情を注ぎ，工夫がいっぱいの箱ができました。

４年 図画工作科「おもしろアイデアボックス」

　段ボール箱を切ったりはったり組み合わせたりして，あったら便利なアイデアいっぱいのオリジナルボックスを作成しています。
　おうちから持ち寄った材料をうまく使って飾りつけをしたり，引き出しを付けたり仕切り板をつけたりと，それぞれが工夫して自分だけのボックス製作に取り組みました。

４年 理科：空気を閉じこめよう

　空気をビニル袋に閉じこめ，おしたり乗ったりして，感触の違いを確かめました。「弾力があった。」「体積がちぢんで元に戻る感じがした。」「力を入れると固く，弱くおすとやわらかかった。」など，感触の違いについて意見を交流しました。
　「空気は縮んだりのびだりするのか」「体積は増えたり減ったりするのか」
　これからの理科の学習で追究していきます。

４年 非行防止教室

　４，５，６年生合同で，伏見警察署生活安全課スクールサポーターの方による「非行防止教室」を受講しました。
　自分たちの身近な言動が，人を傷つけ，大切な人を悲しませる。大人でいうと犯罪に当たる事柄を，例を挙げながらお話ししていただきました。
　自分も人も大切にできる人でいるために，人の痛みをキャッチできる鋭い感覚を磨いてほしいなと思いました。

４年 なかまの日〜男女の役割〜

　人権学習「なかまの日」の学習をしました。「男の人，女の人で，役割にちがいはあるのだろうか。」五つの質問に対して自分で考え，グループで交流し，最後に全体で交流して考えを深めました。
　話し合う中で，「男・女で役割を分けるのではなく，人によって得意・不得意があるから，その人の個性を生かしたらいいと思う。」という考えが出てきました。

４年 ダンスコンテスト開催！

　学級会で話し合って決めたイベント「ダンスコンテスト」が，今日の休み時間に行われました。おうちの方の参観もあり，緊張気味の子どもたちでしたが，歌やダンスを披露し（担任もグループに入れてもらいました！），楽しいひと時を過ごしました。４年生になって委員会活動がはじまり，なかなか練習する時間もなかったのですが，この日のために練習してきた成果を発表できました。