漢字の学習（３年）

今日の漢字は「重」と「度」でした。理科で温度計の学習をしたので，子どもたちは「度」を知っていましたが，今日漢字の学習で出てきたので，「やっと出てきた！」と喜んでいました。一画一画丁寧に書きました。

光のプレゼント：図画工作科（２年生）

図画工作の時間に作った「光のプレゼント」を教室のワイヤーに飾りました。窓の外から光が入ってきて，とてもきれいです。教室が綺麗な光で包まれています。

直角三角形：算数科（２年生）

長方形や正方形を頂点同士を結んだ線で切って，直角三角形を作りました。自分で作ってみると，直角三角形のことがよく分かりました。敷き詰めて模様を作りました。

５年 お味噌汁を作りました！４

調理実習も３回目とあって，
みんな手際よく準備・後片付けができました。

きびきびと動く姿がとても清々しく気持ちよかったです！

５年 お味噌汁を作りました！３

いよいよ完成です！

お鍋のふたを開けた瞬間のふんわりとした香りに，
みんなが笑顔になりました。

５年 お味噌汁を作りました！２

お味噌汁の具材も，グループによって異なります。

サツマイモや玉ねぎ，油揚げやお豆腐…

どのグループも，とてもおいしそうです。

みんな，自分たちで手順を確認しながら進められました！

５年 お味噌汁を作ろう！１

家庭科の学習で，お味噌汁を作りました。

煮干しから出汁をとって作ります。

おなべから漂う出汁の香りに，
「いいにお〜い♪」という声がたくさん聞こえてきました。

【１年】ミュージック係の活動♪

今日のミュージックは前回のアンケートで決まった「どんぐりころころ」になりました。

歌う人，鍵盤ハーモニカを演奏する人，手作り楽器（どんぐり楽器）を演奏する人に分かれて合奏をしました。

「どんぐりころころ」とても上手に演奏できるようになりました。

クイズ係からの表彰（２年生）

今週のクイズ係からの表彰がありました。３問ありました。全問正解者が出ました。難しい問題でしたが，お見事でした。

場合を順序よく調べて（６年）

　今日から算数では，「場合を順序よく調べて」の学習でした。ドッジボールの対戦の組み合わせを考える問題に，子どもたちは「名前が長いから頭文字で表すとよい！」「リーグ表が使えそう！」など，とても熱心に考えることができました。図や表の考え方など，色々な考え方が出てきました。そして，みんなの考えをつなげながら，図や表の表わすよさに気付くこともできました。
　また，聞き手の子どもたちも，自然に素直な反応ができるようになってきました。「同じです！」で終わるのではなく，「ここは同じだけど，少し違う意見です！」など，しっかりと聞くこともできるようになってきました。