4年 ギコギコクリエーター

　4年生は，両刃のこぎりを使って木材の裁断に挑戦しました。切った木材を組み合わせて，自分だけのオリジナル楽器を作る予定です。思ったように切れない難しさと，切れた時のうれしさの両方を感じながら活動しました。

毎日のクラスの目標（６年）

　今週から，朝の時間を使って，「今日のクラスの目標」を考えて取り組んでいます。自分の目標も大切ですが，クラスのみんなが達成できそうな目標を考えて実践することも，クラスの力を上げていくために大切です。
　月曜は，「毎時間全員発表する！」，今日は，学習は「一日３回は発表！」，生活は「自分で考えて行動する（時間を意識して）」でした。今日は，学習の目標はなんと全員達成しました。生活の目標は，なかなか難しかったようでした。
　このように，毎日を目標もって過ごすことで，自分自身はもちろん，クラスの力がぐんぐん伸びていきます。明日も頑張っていきましょう！！

化石や岩石を観察（６年）

　理科の学習で，地層にある化石や岩石の実物を見て，特徴をまとめていきました。形や重さ，触り心地など，子どもたちはとても興味津々に観察していました。「もう少し時間がほしい！」と言うぐらい，熱心に取り組むことができました。うれしいことです。

オススメの本紹介（６年）

　今週は，「どんぐり読書週間」です。全校に紹介するおすすめの本の紹介カードをかきました。国語で学習した宮沢賢治の作品や，１年生でも読めそうな絵本など，よく考えてカードをかいていました。

光のプレゼント：図画工作科（２年生）

デザインが決まり，厚紙を切り抜く作業をしました。はさみに加えて，カッターナイフも使いました。使い方を守り，けがをしないように気をつけながら切り抜くことができました。作業を順調に進めることができました。

幸せニンジン（２年生）

給食のシチューに，幸せニンジンが入っていました。星形でした。２個入っているのもありました。いつもよりたくさんの幸せニンジンに大喜びでした。

リズム打ち：音楽科（２年生）

♪「かぼちゃ」の歌に合わせてリズム打ちをしました。全部で９種類の楽器でしました。それぞれのパートに分けてできるようになりました。最後は全ての楽器の音で終わります。終わったときは，みんな笑顔でした。

お話の作為者になろう：国語科（２年生）

お話の，「はじめ」と「中」ができてきました。そこまでのところを友達に話しました。アドバイスをもらって，さらにおもしろい話に仕上げることができそうです。

4年 実習最終日

　教育実習の最終日でした。最後の授業に4年生の子どもたちは真剣に取り組みました。給食をみんなで丸くなって食べ，思い出の一コマを作りました。

4年 Open the window!

　外国語活動の時間で学習した表現を使って，友達とやり取りを楽しみながら，クイズ大会をしました。
　色・形・動物を英語で言えるようになりました。