４年 国語科「調べたことを整理し，発表しよう」

　「誰もがよりよく関わり合えるように」をテーマに，ピクトグラムやユニバーサルデザインなど，身の回りで見かける工夫やその良さについて調べました。
　今日は，調べたことを書いた「情報カード」を分類したり，整理したりして，スピーチの構成を考えました。
　調べたことを伝えるだけではなく，分類したり整理したりすることを通して，気付いたことや考えたことなど，みんなに伝えたい「自分のメッセージ」を創り上げることがこの学習の大きなめあてです。「初めてだけど，楽しい！」「考えるのが大変だけど，おもしろい！」と，学習に充実感を感じている子どもたちの声が聞かれました。
　

最後の応援練習（２年生）

運動会前の最後の応援練習をしました。赤組も白組も大きな声が出ています。２年生も大きな声が出ています。とっても張り切っています。

団体演技が完成（２年生）

団体演技のダンスで，全ての動き方をチェックし，修正して完成に向かっています。動きを気にすることなく，楽しく演技ができるようになりました。運動会までの一週間が待ち遠しくなりました。

運動会全校練習（２年生）

１回目の運動会全校練習をしました。開閉会式の練習やリレーの練習をしました。全員で台風の目の練習もしました。２年生は全員リレーで，一生懸命に走っていました。

応援練習（２年生）

雨が降ったので，赤組も白組も体育館で練習しました。お互いの仕上がり具合を気にしながら練習していました。エール交換もできました。２年生はどの学年にも負けないくらい，大きな声を出していました。

お話の絵（６年）

　今回お話の絵では，２冊の本の読み聞かせを聞き，自分の描きたい本を選んで描きます。自分の描きたい場面が決まった子は，タブレットを使いながら，素材を調べたり，描きたいポーズの写真を撮ったりして，下描きをしています。良い作品ができるといいですね。

未来をよりよくするために（６年）

　国語の学習では，これからの未来に向けて調べてみたいことを出し合い，よりよい未来にするために自分の意見をまとめた「意見文」を書く学習をしています。
　今は，タブレットを使って調べ学習をしています。戦争のない暮らし，ロボットが活躍する暮らし，地球温暖化を防ぐためには，などのそれぞれの課題に向かって学習しています。次の時間からは，調べた情報を取捨選択し，調べたことをまとめ，意見文の構成を考えていきます。

4年 社会 校区の安全マップ作り

　先週のフィールドワークを通して見つけた「校区にある危険な箇所」「事件や事故を防ぐ工夫」を，とってきた写真と共に地図にまとめる活動を，グループで行いました。
　できたマップは校内に掲示して，みんなが見られるようにします。さて，どんな安全マップが出来上がるか，楽しみです。

運動会の練習（２年生）

運動会の団体演技の練習をしました。運動会当日に使う，フリフリ応援棒を持って行いました。雰囲気も盛り上がり，気持ちも引き締まってきました。

【１年】運動会の練習，がんばってます！

来週の運動会に向けて毎日練習を頑張っています。

今日は実際に本番にもつフリフリ応援棒を持って練習です。

本番に１００点満点が出せるように頑張りましょう！