５年 「明日をつくる私たち」

国語では，「明日をつくる私たち」という単元で，
身近な問題をテーマに提案書を書いているところです。

「地域に落ちているごみを減らすために，私たちにできること」
「地球温暖化を防ぐために，ぼくたちにできること」

など自分たちでテーマを設定し，そのテーマを解決するための
方法を提案します。
今日は，テーマを深めるために図書室で調べ学習をしました。
明日は，インターネットを使って調べます。

今日は，みんな熱心に本を探して調べていました。
明日もがんばろう！

お話の絵（２年生）

「すべりだい」の絵本を読んで，絵を描いています。夢のある楽しいすべり台ができてきました。もう少しで完成します。

幸せニンジン（２年生）

給食のボルシチに幸せニンジンが入っていました。形は星でした。ひとつの食器に偶然に３つも入っていました。すごい騒ぎになりました。

計算の順序（２年生）

( )を使った式を学習しました。３つの数の足し算をする時に，２通りの式を考えました。計算をする時に，( )を使うと便利なことにも気づきました。

【1年】トライアングルに挑戦！

音楽の授業でトライアングルを演奏しました。

思っていたよりも重い！と感じた児童がたくさんいたのが印象的でした。
トライアングルの高く伸びていく美しい音色に，子どもたちはみな聞き入っていました。

次回は，トライングル・てっきん・すずをつかって音楽づくりにチャレンジします！

動物園の獣医：国語科（２年生）

動物園の獣医を学習して，初めて知ったことや，驚いたこと，気づいたことなどで感想文を書きました。たくさん驚いたことがあったので，感想文がたくさん書けました。

【1年】運動会！頑張りました！

初めての運動会！
すべての競技に全力で頑張った1年生。
高学年の演技に感動したり，悔しくて涙を流したり，もちろん大きな声で喜んだり…
たくさんの表情を見せてくれました。
運動会でまたひとつ成長した１０人。これからも頑張ってきたいと思います。

５年 〜作文より〜

「私は、練習が始まったばかりのころ，
　組体操のタワーの１番上が怖くて乗れなかったりしました。
　〜でも，毎日何回も練習をしていると，だんだんできるようになり，
　組体操のタワーの上も自信をもって立てるようになりました。」

「いよいよ組体操とソーランです。始まる前は、「うまくできるかな。」と
　ドキドキしていました。〜練習の時とちがい，本番は拍手があって、
　ぼくはとても心強かったです。」

５年 〜作文より〜

「〜私は，得点では白組は負けてしまったけど，
　自分にできることをやり切ることができたので，これでいいと思います。
　１番大事なことは，自分にできることをやり切ったかどうかだと思います。
　悔いのない運動会になり，楽しい運動会でした。」

「ソーラン節では，練習の時はタイミングがずれてできなかったところを，
　本番ではできたのでよかったです。その後は雨も降ってきて，まるで演出の
　ようで、かっこいい終わり方でした。すべての競技で，自分の出し切れるところ
　まで出し切ったので，いい運動会になったな，楽しい運動会になったなと
　思いました。」

５年 運動会をふり返ろう

２２日は運動会でした。

５年生では，
今日の学活の時間に運動会のふりかえりを行いました！

がんばったこと，心にのこったことは，
ひとりひとり違います。

係活動，徒競走，そして組体操やロックソーランなど
それぞれに思い出がたくさんできたようです。

ただ，どの子も「やりきった」「楽しかった」という
感想がとても多かったです。

達成感を味わうことのできた運動会となりました！