5年生 夕食タイム

入浴と食事の時間が入れかわり，予定よりも早めの夕食を食べています。
海の見える食堂です。
同じグループの友達と円卓を囲んで，食べています。

４年 図画工作「すみで すみか」

　運動場の隅で，自然にある材料を生かした「小さな生き物のすみか」を制作しました。虫，小人，妖精…。様々な小さな住人を想像し，見つけた自然の素材を使って，思い思いのすみかを作りました。
　作ったすみかに名前を付けたり，住所名を考えたりして，楽しく制作しました。
　できた作品は写真にとり，教室でこだわりポイントなど交流しました。

植物の水の通り道は？（６年）

　理科の学習で，植物は水をやると元気になることから，植物のどこを水は通っているのか実験をしました。色付けした根・くき・葉の断面を見ながら，観察しました。顕微鏡も使いながら，よく見てスケッチをして，気付いたことをメモすることができました。

タブレットを使って（６年）

　先ほどの社会の学習の続きで，自分が気付いたことを説明している場面です。子どもたちは，注目してもらいたいところをズームして相手に分かりやすく見せたりするなど，自分で操作しながら説明することができました。
　また，友だちの意見に付けたしをしながら，深め合うことができました。素晴らしかったです。

タブレットを使って（６年）

　今日は，社会の学習でタブレットを使いました。「３人の武将と天下統一」の単元の導入で，長篠の戦いの屏風絵を子どもたちに送信し，その絵の中に気付いたことを書き込みました。人物を○で囲んだり，武器を服装などに注目してメモをしたり，それぞれが気付いたことを工夫してまとめることができました。
　調べていくうちに，疑問に思ったことや調べてみたいことなどが出てきたようです。次の時間から，３人の武将の行ったことを調べていく中で，自分の疑問も調べてもらいたいと思います。

ミニトマトの花（２年生）

ミニトマトの花がたくさん咲いてきました。黄色い花がとてもきれいです。いい匂いもしてきました。

輪になって泳ごう（２年生）

１年生と２年生で，ひとつの輪になりました。大きな輪のまま顔を浸けたり潜ったりしました。手をつないで，グルグル回って水遊びをました。

5年生 磯観察

タイドプールで磯観察をしました。
ライフジャケットを着用して，海の中へ。
箱メガネを使うと，水の中がよく見えます。海の生き物に出会えたでしょうか…。

5年生 ハイキング（２）

吊り橋を渡り，ナイトハイキングの出発地点に集合しました。
向こうに海が臨めます。

5年生 ハイキング

自然の家のハイキングコースを歩いています。
このコースは，2日目のナイトハイキングの下見を兼ねています。
浜風に吹かれ，日本海を望みながらコースを進みます。