５年生 スチューデントシティ学習 Vol.3

　午後からは活動にも慣れ，多くのブースが利益を上げようと頑張りました。自分が働いた分の給料での買い物も楽しんでいて，限られた範囲内の給料で上手に買い物を進めていました。
　最後は，各ブースでの反省，そして全体会議も行われ，各ブースのリーダーの人たちはは，今日の活動についての報告をしてくれました。
　所員さんからの「今日は疲れた人？」の質問に全員手が挙がり，「今日は楽しかった人？」の質問にも全員手が挙がっていました。
　慣れない場所で１日，社会人として働いた５年生。この１日だけで終わるものではありません。これからの学校生活に今日学んだことをどれだけ生かしてくれるか楽しみにしています！
　保護者の皆さまも，朝早くからお弁当などのご準備ありがとうございました。そしてボランティアとして「生き方探究館」で各ブースに入ってくださった９名の方々，本当にありがとうございました。

5年生 スチューデントシティ学習 Vol.２

　午前の活動の最後には，各ブースのリーダーが集まって，リーダー会議を行いました。午前中の活動をふり返って，良かった点や，午後から改善すべき点を出し合いました。
　そのあとはブースのメンバーでのお弁当タイム！もうこの時には，２校の子ども同士が打ち解けた様子で，お家の人につくっていただいたお弁当をおいしそうに食べていました。
　午後の活動も，スムーズに再開できました。

5年生 スチューデントシティ学習 Vol.1

　5年生の総合的な学習の時間で学習を進めている「スチューデントシティ学習」。今日はこれまでの学習をふまえて，いよいよ「生き方探究館」での職業体験です。
　桂小学校の5年生と一緒に職業体験を進めました。全体ミーティングのあとに，各ブースに分かれ，働くことの意義や責任，社会で生きていくために何が必要かを考えながら学習を進めていきました。

5年生 スチューデントシティ学習

スチューデントシティ学習に出かけていた，5年生ですが，貸切バスでの復路も無事にJA前に到着し，ただ今，学校に帰着しました。これから，出来るだけ近所の友だちと連れ立って帰りますので，よろしくお願い致します。

6年生 邦楽体験教室

講師の先生に来ていただき，尺八やお琴の体験をさせてもらいました。
尺八やお琴が奏でる美しく趣深い音色に，６年生の子どもたちは興味深々。
初めて触る楽器に心躍らせながら，楽しく充実した経験ができました。
リコーダーとのコラボレーションで『もののけ姫』の合奏もしました。

なかよしフェスティバル その２

幼稚園や保育園の子たちに優しく接していました！

なかよしフェスティバル その１

今日は，１・２年生が協力して「なかよしフェスティバル」を行いました。

これまでつくってきたお店やさんの準備物などを使って，出店しました。

近隣の幼稚園や保育園の子たちが100名近く遊びにきてくれました。

１年生は初めてのなかよしフェスティバルでしたが，幼稚園や保育園の子たちを積極的に誘っていました。

２年生はお兄さん，お姉さんとして，中心的に準備を進めてくれました。

１年生も２年生も，一生懸命取り組み，楽しんでいました！
大盛況のフェスティバルになりました！！

おもちつき大会

９日（土）に，向島南少年補導委員会主催，恒例の「おもちつき大会」がありました。
　春に田植えをして，その後，成長したもち米を収穫していただき今日のおもちつき大会を迎えることができました。
　学校からは子どもたち約２００人が参加して，おもちをついて，つきたてのおもちをいただきました。ぜんざいにも大満足のようでした。
　前日や当日早朝から，少年補導委員さんをはじめとする各種団体の方々にも大変お世話になりました。ありがとうございました！

人権学習保護者懇談会【2】

「なるほどザ・ワールド〜子どもの関わりを考えよう」【総合育成支援教育】のブースでは，保護者の方に見えにくさや書きづらさを体験していただき，その困りを支援する用具を使ったり，困りを持つ子ども達への支援の方法について話し合ったりしていただきました。
　「韓国の食文化に親しもう〜キムチ作り〜」【外国人教育】のブースでは，韓国・朝鮮の伝統的な味「キムチ作り」を体験していただきました。お隣の国の文化に触れ，お土産もできたブースでした。
　保護者の方々，本当に忙しい中たくさん参加していただきましてありがとうございました。

人権学習保護者懇談会【１】

　参観授業の後は，各学年枠をはずして，人権教育の四領域「男女平等教育」「同和教育」「総合育成支援教育」「外国人教育」の内容をテーマにして保護者の方が人権について学び体験できる参加型ワークショップ形式の懇談会を開催しました。
　「何気なく見過ごしている男女の問題に気付く」【男女平等教育】のブースでは，男女のちがいについてワークシートを使いながら「あってもいいちがい」「あってはいけないちがい」について考えていきました。
　「子どもに可能性のある未来を」【同和教育】のブースでは，「結婚」を切り口に同和問題について考えました。結婚を考え始めた若者と家族に関するＤＶＤを視聴し，６年生の社会科歴史学習も体験していただきました。