環境整備

　環境月間の初日（６月１日【水】）朝会・向南タイム終了後，４・５・６組と１年生から５年生まで（６年生は８日【水】にプール清掃をします）の子どもたちが「環境整備」に取り組み，校地内の各場所の草抜きなどの美化活動を行いました。
　４・５・６組は運動場花壇，１年生は正門まわり，２年生は駐輪場・北門・プールまわり，３年生はアスレチックまわり，４年生は運動場，５年生は裏庭から給食室まででそれぞれ活動しました。
　とても広い向島南小学校ですが，子どもたちは一生懸命，美化活動に汗を流していました。

朝会・向南タイム

　６月１日（水）１校時前半，６月の朝会と第１回向南タイムを行いました。
　朝会では，校長先生から，６月が環境月間であることと，環境を守るためにできることから始めてみましょう」というお話がありました。
　そして，各担当の先生から，「学校での安全について」のお話がありました。
　朝会の後は，今年度１回目の向南タイムです。今回は，３年生の発表です。５月１７日（火）の「春の遠足」で行った「大文字山」でも体験について，発表しました。コール形式で，グループで個人でと発表の形態や内容を変えて，工夫された発表です。どの発表からも「頂上まで登るのはしんどかったけど，友達同士はげまし合って元気に登れた」という話が聞けました。
　たくさんの子どもたちが手をあげて，共感する感想の言葉を発表してくれました。

Happy Tuesday !

今日は HappyTuesday! ということで、朝から一日英語をたくさん聞いて、いっぱい使おうという取り組みです。
朝は英語の絵本の読み聞かせ、昼は英語の歌やカードを使って楽しく英語に親しんでます。

「『田植え』体験教室」（土曜学習）

　５月２８日（土）午前９時より，土曜学習「『田植え』体験教室」を行いました。向島南少年補導委員会の皆さんにお世話になり，地域の方の水田を使わせていただき，稲の苗を植える体験をしました。８０名を超える子どもたちが参加し，にぎやかに楽しく活動が進められました。苗の植え方を教えていただき，学年ごとの場所に並んで植えていきます。子どもたちは裸足になってどろどろの田んぼに入るので，その独特の感触に大きな声をあげながらも笑顔で活動していました。
　学校に帰ってからは，スタッフの方が野外炊事場で調理していただいたカレーライスをごりそうになりました。
田んぼに植えた稲は，もち米の苗なので，１２月には収穫していただいたもち米で，「おもちつき大会」も計画されています。

５年外国語活動「 Hello! 世界のいろいろな言葉であいさつしよう 」

　５月２７日（金）５年生の外国語活動の学習の様子です。
単元名は「 Hello!　世界のいろいろな言葉であいさつしよう 」で，「積極的に挨拶や自己紹介をしようとする。」「英語での挨拶や自分の名前の言い方に慣れ親しむ。」「世界には様々な言語があることに気付く」という三項目を目標としています。この日は2時間扱いの２時間目で「英語での挨拶や自分の名前の言い方に慣れ親しむ。」「積極的に英語を用いて挨拶や自己紹介をしようとする意欲や態度をもてるようにする。」をねらいに学習を進めました。
　この日のplanは，greeting，song，chant, communication timeです。担任の先生とALTの先生のあいさつをし，自分の好きなcharacterを紹介する様子をみて，名刺カード（自分の好きなcharacterがかいてある）を交換する活動を行います。その時に，留意するポイントとして，EYE CONTACT, GESTURE,CLEAR VOICE,REACTION,ACTIVE LISTNENING（相手の言葉を繰り返してコミュケーションをつなぐ）の５点です。
　友達同士，greetingのactivityを行った後，ALTの先生とdemonstrationをして，その良いところを発表し合いました。
　最後に名刺カードHi!Friendにはって，学習の振り返りを記入しました。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写真は２組の様子です）

４年生 英語活動（総合的な学習の時間）Do you know ABC「知っているかな，ＡＢＣ」

　５月２７日（金）４年生の総合的な学習の時間・英語活動の学習の様子です。単元名は
Do you know ABC「知っているかな，ＡＢＣ」。「見つけたアルファベットを友達に紹介する。」「アルファベットを聞き，慣れ親しむ。」「身の回りに様々なアルファベットがあることに気付く。」の三項目を目標としています。４年生では，これまで授業や短時間学習を使って「ＡＢＣsong」を歌ったり，アルファベットを活用したゲームや読み聞かせをしたりしてきています。
　この日は，身の回りにあるものに示されている様々なアルファベットを見つけ，タブレット端末のカメラ機能を使って撮影し，大型テレビに映して友達に紹介するという活動をグループごとで進めました。子どもたちは，友達の衣服のロゴや校舎内のアルファベットを用いた表示等を見つけ，とてもたくさんのアルファベットを紹介することができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写真は１組の様子です）

中間休みの図書室

　５月２７日（金）の中間休みの図書室の様子です。
　ＰＴＡ図書ボランティア「夢に国」のスタッフの方が子どもたちを集めて読み聞かせをしてくださっています。図書委員会の高学年児童が，本の貸し出しのサポートをしてくれています。

２年生国語「たんぽぽのちえ」

５月２７日（金）２校時，２年生の国語では「じゅんじょに気をつけて読もう」という単元の目標で「たんぽぽのちえ」を教材として学習しています。この日は，「たんぽぽのちえについて，自分の考えを感想として書きまとめることができる」というねらいに向けて学習を進めました。
　子どもたちは「天気によってわた毛のらっかさんのようすをしらべよう」というめあてに向けて，八段落，九段落の文章を読み取り，わかったことを発表していきます。
「よく晴れて，風のある日は，わた毛のらっかさんはいっぱい開いて，遠くまで飛んでいきます。そして「しめりけの多い日や雨ふりの日は，わた毛のらっかさんはすぼんでしまいます。」ということを読み取り，天気によってたんぽぽのわた毛のらっかさんのはたらきが違うことを読み取っていきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写真は１組の様子です）

【４・５・６組】図工 たけのこをかいたよ

５月２４日（火）
厚地先生が家の近所からの大きなたけのこを掘って持って来てくれました。たけのこを観察しながら墨や絵具やコンテで大きく絵を描きました。たけのこの中身を割って見たときには、全員が「おぉー！」と驚き、興味津々で見ていました。ろうかに掲示するので、ぜひ、ご覧ください。

5年 山の家に向けて（係活動）

5年生では，山の家に向けての活動が始まりました。
リーダー，レクレーション，生活，食事，それぞれの係で活動に向けた話し合いを進めています。