体育科『タグラグビー』

体育科「タグラグビー」の学習を進めています。
少しずつルールにもなれ，チームでどのようにすれば勝てるのか
みんなで話し合いながら学習を進めています。

国語科『クラスのみんなで決めるのは』

国語科で「クラスのみんなで決めるのは」の学習を進めています。
司会グループなど，役割を意識してよりよく話し合えるためには，
どのようなことを気をつければよいか考えました。
今回はそれを実践するために，実際に学級会を開きました。
子ども一人一人が自分のめあてをしっかりもち，活発に
話し合うことができていました。

はじめての茶道

　今日から部活動が始まりました。４年生以上の１２人が集まって，茶道を体験します。初めての今日は，千利休の「和敬清寂」という教えを学びました。また，歩き方，おじぎの仕方も校長先生に教わりました。おじぎの仕方には，３種類あるんですよ。

6年 DiscoverJapan.

　総合の学習で，自分たちの住む納所のよさを発見するために校区内を歩きました。戦争の死者を悼むための石碑や，かつて港であったことを示す石碑など歴史的な背景がよくわかるものが見つかりました。自分たちの慣れ親しんだ地域でも，まだまだ知らないことがたくさんありそうですね。

★２年 国語科「図書館へ行こう」★

図書館へ本の貸し出しを行いに行きました。
その際，月末がハロウィンということで，カボチャにまつわる世界の昔話のお話を杉原先生に読んでいただきました。

★２年 生活科「ぐんぐんそだて」★

秋から育てる野菜の様子を畑に見に行きました。
野菜の種類によって育つ速度が違うようです。
雑草なのか，芽がでてきているのか判断が難しいことも実感しました。

図画工作「いろいろうつして」

図画工作では，版画をしています。最初の時間には，いろいろ版をうつしとって，おもしろい形や模様を見つけていました。そこからのアイデアをいかして作品づくりをしていきます。

総合的な学習の時間 ７

自治会長の東谷さんには，納所の町の安全について聞きました。
地域のかたと子どもたちには，つながりがあることに気付きました。
納所の良さに気付いた子どもたちは，学んだことを伝える学習をしていきます。

子どもたちは「つながりプロジェクト」として学習を進めていきます。

総合的な学習の時間 ６

女性会の一村さんには，女性会のことや，納所音頭について学びました。

総合的な学習の時間 ５

地域の方にインタビューをすると，びっくりすることに気付きます。
地域の田中さんには，歴史について聞きました。