５年 ひまわり学習

３組のみんなとゲームやダンスを通して交流しました。
「３組のみんなのことをもっと知ることができました」と感想を言っていました。

図工「やぶいたかたちからうまれたよ」２

イメージができたところで，破いた新聞紙を画用紙に貼りました。人差し指で平らに塗っていきます。

図工「やぶいたかたちからうまれたよ」

図工「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習です。まずは，新聞紙をいろいろな向きに破きました。形を組み合わせると何かの形に見えてきました。

いろいろな音のひびきを味わおう

たくさん練習してきた「花笛」のリコーダーのテストをしました。
クラスの皆の前でテストしたので緊張していましたが，練習の成果を発揮することができました。

生活科 あさがおの観察２

もうお花のたくさん咲いてきた子もいます。これからも水やりをがんばろう！

生活科 あさがおの観察

アサガオの観察，つるや葉がたくさん増えて絵を描くのが難しそうです。それでも，一生懸命に描いています。

あさがお植木鉢のお引越し

あさがおのつるが伸び，これまでの置場では水やりが難しくなってきたので，プール横の２年生のトマト植木鉢と場所を交代しました。一人一鉢持ってのお引越しです。

おいしい 楽しい 調理の仕方

それぞれ班で役割を分担し，協力して「カラフルコンビネーションサラダ」を作りました。

理科 「風とゴムのはたらき」２

理科の学習で，「風の強さによってものの動きはどのように変わるのか」実験しました。
班で，実験の仕方に注意したり，距離を正しく測ったりしました。

理科 「風とゴムのはたらき」

理科の「風とゴムのはたらき」の学習で，実験に使う車を組み立てました。
組み立てた後は，実際に動かしました。
そこから，調べたいことを出し合いました。