京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/16
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 学校教育目標 「夢を抱き、生き生きと輝く横大路の子」      

感染症予防について

 京都市内での新型コロナウイルス感染の増加が気になるところです。学校においても感染予防対策の徹底を継続していますが,ご家庭においても引き続きご注意いただきますようにお願いします。
 以前のおたよりでも通知しましたが,学校での感染リスクを減らすため,児童に発熱や風邪症状があった場合やPCR検査を受けることになった場合には,登校を控えるようにご協力いただいています。ご家族についても同様の対応をしていただくように,以下の内容について,再度ご確認ください。

1.同居家族に以下のような症状がある場合,児童本人の症状の有無に関わらず,学校に 連絡・相談ください。児童を自宅待機させていただくようにお願いする場合があります。
・ 息苦しさ(呼吸困難)や強いだるさ(倦怠感),高熱等の強い症状のいずれかがある。
・ 基礎疾患があるなど重症化しやすい方で,発熱や咳などの比較的軽い風邪の症状がある。
・ 上記以外の方で,発熱や咳などの比較的軽い風邪の症状が続いている。

2.同居家族がPCR検査を受ける場合,速やかに学校にご連絡ください。その場合,結果が判明するまでは,児童本人の症状の有無に関わらず,自宅待機させていただくようにお願いします。

放送朝会

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 7月の朝会がありました。校長先生から,「守る」「そろえる」というキーワードでお話がありました。約束やルールを守る。トイレのスリッパや靴をそろえる。気持ちよく学校生活を送ることができるように,みんなが心がけることが大切です。
「はきものをそろえる」
はきものをそろえると心もそろう 
心がそろうとはきものもそろう
ぬぐときにそろえておくと  はくときに心がみだれない
だれかがみだしておいたら  だまってそろえておいてあげよう
そうすればきっと  世界中の人も心もそろうでしょう

今月の人権テーマは「自分のよさを発見しよう」です。自分自身のよいところをたくさんたくさん見つけようね!

学校で流行っている遊び

 この頃,学校では「竹馬」が流行っています。昔の「竹馬」は,竹でできていましたが,現代の「竹馬」はアルミ製。
 遊び時間になると,低学年から高学年まで大勢の子どもたちが,「竹馬」に乗っています。初めは,上手くできなかっても,練習をしているうちにだんだん上手に乗れるようになってきます。
 学校では,子どもたちがいろいろな遊びに親しむことができるよう,これからも遊具等の充実を図りたいと思います。
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4年 新体力テスト

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1日(水)に新体力テストを実施しました。今日は,体育館で反復横跳び,握力,立ち幅跳び,長座体前屈の記録を計測しました。昨年の記録を超えるように一生懸命にテストにチャレンジすることができました。来年も新記録を目指して頑張ってくださいね。

学校探検 パート1

今日は,待ちに待った学校探検の日でした。
1年生も2年生もドキドキして,今日の本番を迎えました。
体育館から出発していく時,「いってきま〜す!ばいば〜い!!」と言って,手を振って元気に歩いて行く子どもたちが,とてもかわいかったです。
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学校探検 パート2

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いろいろな教室を見て回りました。
いくつかの教室に教職員がいて,お題を出し,それをクリアすると,はんこやシールをもらいました。
理科室で人体模型を見たり,音楽室で楽器に触れたりするのも,とっても楽しかったようです。
1年生も2年生もみんなが楽しめた学校探検でした。
2年生のお兄さん,お姉さん,しっかりと学校を案内できて,素晴らしかったですよ。

2年生 体育の学習

今日の体育の授業では,「ゆうぐであそぼう」と「てつぼうあそび」をしました。
最初は怖かった総合遊具の滑り台も,今ではみんなが上手に滑る事ができるようになりました。
鉄棒では,新しい技に挑戦しています。子どもたちのお気に入りは「こうもりふり」です。上手に体を揺らしています。
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2年生 おどりの音楽

今日の音楽の時間は,フィリピン,デンマーク,日本の沖縄のおどりの音楽を鑑賞しました。
曲を聴いて,どんな感じかを書き,交流しました。
交流した後には,少しだけ曲に合わせて踊ってみました。
体を動かすのが大好きな2年生の子どもたち,上手に踊れていました。
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2年生 かんさつ名人になろう

国語の「かんさつ名人になろう」の学習で,今日は自分が育てているミニトマトを観察しました。
葉や花,実をじっくり見たり,長さや大きさをはかったり,手で触ったりにおいをかいだりして,観察メモを書きました。
長さの学習が,国語でも活かされました。
細かな所まで観察ができ,メモを書くことができていました。
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4年 高跳び

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19日(金)に体育の学習で高跳びをしました。今回で2回目の学習になります。前回よりも助走や踏み切り方を工夫して,高く跳ぶことができた児童も増えてきました。まだ学習は,続きます。次回も,さらに高く跳べるように工夫して,チャレンジする姿を期待しています。
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