5年 身体計測

身体計測では，いつも中澤先生からとても役に立つお話をしていただきます。
今回は「ゲーム障害」についてでした。
生活リズムを崩さないよう，お家で時間を決めて守るようにしましょう！

5年 国語科 「百年後のふるさとを守る」

「伝記を読んで，自分の生き方について考えよう」を
学習のゴールにし，興味のある人物を選び，
人物像や自分の考えをワークシートにまとめました。

5年 家庭科 「物を生かして住みやすく」

「キレイにできた！」
「よく使うものは手前に置いたよ！」など
たくさんのうれしい声が聞こえました☆

５年 家庭科 ものを生かして住みやすく ４

　雑巾でふいたり水で洗ったりと自分たちでそうじの方法を考えて行いました。

5年 家庭科 「物を生かして住みやすく」

「身の回りをきれいにしよう」というめあてで学習しました。
今回はお道具箱の整理・整とんです！
計画→分類→置き場所の決定→ふり返りの順序で
自分のお道具箱をキレイにしました☆

５年 家庭科 ものを生かして住みやすく ３

　普段のそうじではなかなかできないところもきれいになりました。

５年 家庭科 ものを生かして住みやすく ２

　教室でよごれが気になるところをきれいにしました。

５年 家庭科 ものを生かして住みやすく １

　「身の回りをきれいにしよう」という学習で，まずはお道具箱を整理整頓しました。

5年 理科 電磁石の性質

コイルのまき数を変えると…？
電流の強さを変えると…？の実験を行いました。
「検流計が動いた！」「変わった！」
「こうつないだらいいよ。」など班で意見を出し合いながら
実験を行っていました。

５年 もののとけ方 ３

　コーヒーシュガーが水にとけていく様子は，モヤモヤと見えました。