教職員離任のお知らせ【再掲】

先日お伝えいたしました教職員の転退任について，変更がありましたので，内容を更新してお知らせいたします。

教職員離任のお知らせ【再掲】

令和3年度 学校評価質問紙回答より

学校評価結果等につきましては，ページ右下の配布文書または，以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和3年度　学校評価質問紙回答より

住吉子ども見守る会感謝の集い

今日の１時間目に「住吉子ども見守る会感謝の集い」を行いました。
１年生と６年生が代表して，日頃の感謝の気持ちを伝えました。

「住吉子ども見守る会」のみなさんは，子どもたちが安全に，また，安心して登下校が行えるよう，見守り活動を行ってくださっています。暑い日も，寒い日も，雨の日も，どんな時も見守ってくださっているおかげで，大きな事故や事件もなく，子どもたちが元気に登校し，学習活動に励むことができています。

６年生は，４月から中学生になりますが，通学路で「住吉子ども見守る会」の方を見かけた時には，これまでと変わらず元気なあいさつを続けてほしいと思います。

1年 図画工作科 「すきまちゃんのすきなすきま」

　学校にはどんな隙間があるのでしょうか。１人ひとり自分だけのすきまちゃん人形を作って，すきまちゃんが好きな隙間を探しました。普段は何気なく見ている風景も，よく見てみると様々な隙間があることがわかりました。ＧＩＧＡ端末を使って，すきまちゃんを記念撮影して，ロイロノートにアップし，みんなですきまちゃんの写真を見合いました。「うわ！〇〇さんの見つけた隙間，すごいなあ。」「ここ，どこやろ。おもしろいなあ。」と友だちの見つけた隙間の面白さをたくさん見つけることができました。すきまちゃんは持って帰っていいよ，と伝えるとかわいい相棒ができたようで，大切に持ち帰っていました。

５年 電磁石の性質

５年生の理科に，「電磁石の性質」という単元があります。

これまで，子ども達は鉄心に導線を巻いたコイルに電流を流すと電磁石となり，磁石と同じようなはたらきをする，ということを学習してきました。

学習を通して，「コイルの巻き数をもっと多くしたらどうだろう？」「かん電池を，並列でつないでみると，コイルの威力はどうなるだろう？」など，様々な疑問を持っているようでした。
今日は単元の最後として，コイルモーターを作ったり，自分がしてみたい実験をしたりする時間を取りました。

自分のやりたい事を問題として設定し，試行錯誤して実験をしていました。中には失敗したり，思った結果でなかったり，時間がなかったりする子もありましたが，理科ではそうした経験もとても大事だと考えています。

今回の時間で，「もっと実験してみたい！」や「理科って楽しい！」と感じてもらえたようです。

５年生の学習はこの単元でお終いですが，６年生になっても様々な理科の不思議に触れて学習を深めていってもらいたいと思っています。

１年 図画工作科 「のってみたいな いきたいな」

　「どんなものにのって　どんなところに行きたいかな？」そんな質問から学習が始まり，説明をすると，子ども達の目がキラキラしてきました。「私，雲にのって，空をお散歩したいな。」「ぼくは，ドラゴンに乗って，宇宙に行く！」「ぼくは虹に乗って，虹の群れのところにいきたいなあ。」「私はね…。」想像の世界が広がる広がる…。とてもかわいい世界がたくさん描かれていきました。「先生！２枚目はね，牛乳パックに乗って食べ物の世界に行くねん！こっちが，にんじん人で，こっちがキャベツ人やで！」「先生，これはな，星のお姉さんで，こっちがお兄さんやで。」とたくさんお話してくれました。次にみんなで鑑賞します。もうすぐ作品を全て持ち帰ります。ぜひ，素晴らしい画伯たちに，作品の説明をしてもらってください。

６年 国語科の学習

国語科「今，私は，ぼくは」の学習でスピーチ会をしました。

今回は資料を使ってスピーチをしました。
大切にしている言葉やグラフを画用紙に書いて見せたり，あこがれの人物を大型テレビに映して説明したり，言葉だけで伝わりにくいことや印象付けたいことを資料に示し，効果的な資料の使い方を工夫することができました。

話の内容も具体的なエピソードがあり，とても伝わりやすかったです。
ぜひ家でもおうちの方々にスピーチしてほしいと思います。

３月の朝会

今日の１時間目には，今年度最後の朝会が行われました。

校長先生は，

１．作品展のふり返り
２．１年間のまとめ

に，ついてお話をされました。

今年度もあとわずかとなり，４月から進級・進学，また，新１年生も入学を迎えます。来年度に向けて，１年間の学習のまとめをしっかりするとともに，今一度，１年間共に過ごしてきた仲間を大切にするということについて考えてほしいと思います。

２年 学習のようす

今日の体育では「新聞紙リレー」をしました。
バトンの代わりに，新聞紙を使いました。
ルールは新聞紙は手で触らず，走って体に新聞紙をひっつけて行いました。

みんな元気いっぱい走って，楽しそうに活動していました。

３年生 図工「クミクミックス」

図工で「クミクミックス」の学習を行いました。
段ボールの板を切ったり，組み合わせたりしながら活動をしました。

子どもたちは，たくさんの段ボールを目の前に大興奮！
それぞれのイメージに合わせたもの段ボールを選んだり，段ボールカッターで段ボールを切って形を作ったりしながら，楽しんで活動している様子がありました。