京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/23
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学校教育目標:自ら学び チャレンジし 共に伸びていく子〜主体性・社会性を身につけ、未来を創造する子どもの育成〜

土曜体験学習「伝承遊びをしよう」

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 今日の土曜体験学習は,学校運営協議会「心を育てる委員会」主催で「伏見〜るかるた・こままわし・はねつき・マンカラで遊ぼう」を行いました。住吉女性会・住吉児童館・社会福祉協議会の皆さんにご協力いただき,日本や東南アジアの伝承遊びを体験しました。
 地域の方に教えてもらいながら,みんなで楽しく遊びました。笑ったり,悔しがったり。いろいろな表情が見られました。
 ある子どもがポツリ。「地味やけど,楽しいなぁ。」普段遊んでいるテレビゲームとはまた違った面白さを感じたようです。「もっと遊びたかった。」「またやりたいなぁ。」という声がたくさん聞かれました。
 遊びを通して友だちや地域の人と触れ合える,よい時間を過ごすことができました。ご協力いただいた皆様,ありがとうございました。

土曜学習

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本日は土曜学習です。
子ども達はそれぞれ勉強する物をもって,
予習や復習をしています。

土曜学習の後は土曜体験学習です。
学校運営協議会「心を耕す委員会」主催
でかるたやコマ回しなどを楽しみます。

心豊かな体験や活動を通し,心情豊かな
子どもに育ってほしいです。

1年 幼小連携「ふくわらいをつくろう」

 幼稚園のそら組さんと一緒にふくわらい作りです。
 まずはじめに,11月に植えたチューリップの様子を見に行きました。「うわぁ,めがでている!」「こんなに大きくなってる!」などと言い合いながら教室へ。しっかり手をつないで,靴箱の場所を教えたり階段でそら組さんの足もとを気遣ったりと,お兄さんお姉さんぶりを発揮していました。
 教室では,そら組さんの希望を聞きながら,いろんな顔のふくわらいを作って一緒に遊びました。
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参観・懇談会2日目

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本日は4年生から6年生の
参観・懇談会です。

子ども達は自信をもって
授業を受けているようです。

懇談会では今年度の成長と
課題を話し合いました。
次年度に生かすよう努め
ます。

お家の方でも,今年度
頑張ったことをいっぱい
褒めてあげてください。

そして明日は土曜学習,
土曜体験学習があります。
参加する児童は安全に気を
付けて来ましょう。

1月の朝会

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 今月は「後悔先に立たず」ということわざを紹介しました。後期後半の1月・2月・3月は通常の月日より過ぎるのが早く感じます。「アッ」という間に過ぎてしまわないよう,新年の目標を決めたら,それに向けてしっかりとやり遂げられるよう意識して過ごしましょう。過ぎてしまってから「ああすればよかった。」とか「こうすればよかった。」とか後悔をしないように有意義に学校生活を過ごしましょうという話です。学年のまとめに向けて頑張りましょう。

4組・1年,2年,3年参観,懇談会の日です

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1月19日(木)は
4組・1年,2年,3年生の
参観,懇談会です。

子ども達はわくわくしたり
緊張したりしている様子です。

明日は4〜6年生の参観,
懇談会が行われます。

懇談会では進級,進学に向けて
お話しする予定ですので,
是非,ご参加ください。

2年 100cmをこえる長さ

 算数科の学習で「100cmをこえる長さ」の
学習をしています。
今日は,いろいろなものや場所の長さを予想して
1mものさしを使って結果を測りました。

100cmをこえる長さに興味をもって
生活できると嬉しいです。
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フレンドリー遊び

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中間休みに「フレンドリータイム」がありました。
1〜6年生のたてわりグループに分かれて,外で遊ぶグループと教室で遊ぶグループに分かれます。まず,6年生が1年生の教室へ行って,自分のグループの1年生を呼んできて始まります。外で遊ぶグループはドッジボールやおにごっこ,なわとびなどをして遊びます。教室では大きな輪になってハンカチ落としを楽しんでいました。

6年生が1年生と手をつないで集合場所に行く姿は,本当にほほえましかったです。

3年・4組 体育科「とび箱運動」

 子どもたちにとっては,およそ一年ぶりの跳び箱運動。
 体育館に行く前に,教室で示範演技の映像を見ながら,イメージをふくらませます。
「心配や。」
「きっとできるって。」
「跳べるかなぁ。」
「去年,6段が跳べてん。」
小さな心が揺れます。
 腰・足首・手首などをほぐした後,練習開始。
 楽しく進んで取り組み,友達と励まし合い,安全を確かめながら運動してほしいと思います。
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4年 プレジョイントプログラム

 4年生は,13日(金)に算数科と理科,16日(月)に社会科と国語科のプレジョイントプログラムのテストをしました。

 中には難しい問題もあったようですが,子どもたちは,最後まで一生懸命に取り組んでいました。

 空気は受験会場そのものでした。
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