頑張りました

遅くなりましたが運動会の様子を伝えます。
８０ｍ走と棒引きを最後まで全力で取り組みました。
この頑張りを，次の行事にもつなげていきたいと思います。

マット運動

マット運動です。
３年生では，前転と後転と側転をします。
安全に気をつけて進めていきたいと思います。

かげのできる向きは？

理科でかげの向きを調べています。
遮光板を使って太陽の方角からかげの向きの関係性を調べました。

結果，かげは太陽のはんたいにできるということが分かりました。

いろんな場所から届いています。

社会科で産地調べをしました。
みんなが家で調べてきたことが今日の考える材料です。
情報を出し合い，地図に記入していきます。
お肉や魚は，海外からのものが多く，野菜や果物は国産が多いようです。

「どうしてだと思う？」
と聞くと，
「日本は小さい国だからお肉や魚が少なくて外国の物が多いんじゃない？」
「その分，野菜や果物は日本でも作れるよね。」など資料をもとに考えていました。

円の中に３本の直線を引くと？

算数科で三角形の学習をしました。
円を書き，
「この中に３本の直線を引くとどうなる？」
学習のスタートです。

最高で円の中には７つの形ができるようです。
７つの形には真ん中に三角形ができるという共通点を発見。

三角形について詳しく学習していきたいと思います。

ローマ字を覚えよう

国語で「ローマ字」を学習しています。
「自分の名前をローマ字で書いてみたーい。」など子どもたちの声が。
しっかり覚えて，ローマ字を書けるようにしていきたいです。

How many 〜？

ALTのポール先生と一緒に，「How　many〜？」の表現に親しむことができました。
動物を数えたり，自分で問題を作って友だちにクイズをしたりと，楽しく英語表現に親しむことができました。

百科事典を使って

司書の安達先生と一緒に百科事典の使い方を学びました。
図鑑や国語辞典と比べながら，百科事典の特徴を知ることができました。
最後は百科事典を使ってグループ別で課題に取り組み，解決することができました。

運動会にむけて

最終練習を行いました。
かなりの大接戦です。
本番当日，勝利の女神はどの色に微笑むのでしょう。

まきじゃくを使って

長さをはかっています。
教室の長さや廊下の長さをグループで協力して調べています。
廊下の長さはなんと「４９ｍ」もありました。