京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/23
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笑顔 かがやく 南浜の子

5年生 歯みがき巡回指導「歯肉炎を予防しよう!」

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 「歯肉炎を予防しよう!」をテーマに,5年生が歯みがき巡回指導を受けました。指導は京都市教育委員会から派遣してきてくださった,岡歯科衛生士さんです。6月には2年生の歯みがき巡回指導も担当してくださり,分かりやすくためになるお話をしてくださいました。
 今回は健康な歯肉の写真と歯肉炎になった写真を見比べて,「どこが違うのか?」と質問されると,5年生は次々に手をあげて答えていました。「歯肉の色が違う」「歯と歯肉の境の三角がとがっているか,丸くなっているか」「歯の色も違う。歯肉炎になっている方は歯垢が付いているので黄色い」・・・など,たくさんのことに気づきました。
 その後は手鏡で自分の歯肉をじっくり観察し,最後はすみずみまで丁寧に歯みがきする方法を練習しました。
 これからも自分の歯と歯肉の健康を守るため,丁寧な歯みがきに取り組んでほしいと思っています。習慣化に向けて,ご家庭でのお声かけもお願いします。また,歯科検診で受診が必要だった場合も,至急治療を始めましょう。

















10月30日(水) 給食

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〇 10月30日(水)の献立 〇
・減量ごはん
・牛乳
・五目あんかけラーメン
・ほうれん草のいためもの

〜給食の感想より〜
☆「五目あんかけラーメン」が,いろんな具が入っていて
 おいしかったです。(6年)

☆「五目あんかけラーメン」のたけのこがコリコリしていました。
 おしるがあったかくて,おいしかったです。(3年)

「五目あんかけラーメン」の「五目」とは,
「いろいろな具材が入っている」という意味です。
豚肉・にんじん・たけのこ・白菜・青ねぎ・しょうが・しいたけを
使って,作りました。
具材のうまみがスープにたくさん溶けだしていて,
大変おいしい一品でした。食感もたくさん感じられました。
「ほうれん草のいためもの」は,しょうゆだけでなく,
さとうも使っていたので,ほんのり甘くておいしかったです。

6年 支部駅伝大会

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 支部駅伝大会がありました。

 結果は11位でしたが,これまでの練習の成果を存分に発揮してくれました。

 感動をありがとう。

6年 持久走

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 6年生の合同体育の学習で1500m走をしました。

 明日は支部駅伝大会があるので,みんなの気持ちも高まっています。

 走るメンバーだけでなく,6年生全員で大会に臨みます。

6年 学童大音楽会に向けて

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 5・6年合同で音楽の学習をしました。

 学童音楽会でも歌う「奇跡」という歌です。

 きれいなハーモニー,本番が楽しみです。

6年 1年生ありがとう

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 1年生から素敵なプレゼンをいただきました。

 教室掃除などでお世話になっているお礼と支部駅伝がんばれという気持ちを込めて

 横断幕をつくってくれたそうです。

 こちらこそありがとう。

 支部駅伝がんばります。

つくし「朝の時間に…」

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 つくし学級では,朝の時間に朝マラソンをしたり,みんな遊びをしたりしています。
 みんな遊びでは,総合遊具でバランス感覚を身につけたり,体幹を鍛えたりしています。
 また,遊びのルールを守ったり,遊具を友達と仲良く順番に使ったりする時間にしています。
 上の滑り台まで行けなかった友達に,「がんばれ!」とみんなが何度も声援を送り,滑り台が滑れるようになった友達もいます。
 これからも様々な活動の中で,友達同士のつながりを大事にしながら体作りに取り組んでいきます。

☆1年・感謝の気持ちを6年生へ☆

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 6年生へ日々の感謝の気持ちを込めて,ありがとうの横断幕を持っていきました。
登校班や掃除時間等,今までもこれからもお世話になります。
6年生ありがとう☆
そして,明日の支部駅伝大会がんばれ☆

10月28日(月) 給食

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〇 10月28日(月)の献立 〇
・麦ごはん
・牛乳
・なま節のしょうが煮
・ほうれん草の煮びたし
・なめこのみそ汁

〜給食の感想より〜
☆「なまぶしのしょうがに」がおいしかったです。
 「ほうれんそうのにびたし」が,あまくて
 おいしかったです。(1年)

☆「むぎごはん」はぷちぷちして,おいしかったです。
 きょうのこんだてを,またつくってください。(2年)

今日は,京都の京北地域で作られた「京北みそ」を
使った地産地消献立でした。
京都では,米や賀茂なす,九条ねぎなどたくさんの食べ物が
作られています。
給食でも,いろいろな地産地消の食べ物が登場するので
子どもたちに興味をもってもらえたらうれしいです。

エコライフチャレンジ 振り返り その2

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 エコライフチャレンジの振り返り学習。後半は,自分の結果をふまえて,これからの「エコ目標」を決め,その目標にした理由と達成するための具体的な取り組みを木のイラストの中に書き込んでいきました。それをグループで交流し,友達の目標や取り組みを追記していきました。
 最後に,自分の木を全体の場で発表し,教室の黒板には木がたくさん集まって「エコの森」ができました。
 これからも,地球温暖化を防ぐために,一人一人がたくさんのことに取り組んでいけるといいですね。
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