日なたと日かげってどう違うの？

理科で日なたと日かげの違いを観察しました。
触ってみると全然ちがいます。
色や湿り具合。あたたかさや明るさなど，日なたと日かげの違いが体感できました。

自分たちで学習

国語科では秋の楽しみで「俳句づくり」をしました。
今回は，司会と板書を自分たちでします。
できることはどんどんしていこう。
自分たちでやりきる力がついてきました。

リズム遊び

音楽でリズム遊びをしました。
♩（タン）と♫（タタ）を組み合わせ音楽を作ります。
作ったリズムを班で組み合わせ，1つの音楽の完成です。
音楽ってやっぱり楽しいですね。

「噛む」って大切ですね 〜食の学習〜

食の学習で「噛む」ことについて学習をしました。
噛むことの大切さや体にあたえる影響などを知り，給食時間はいつもより噛むことを意識しておいしくいただくことができました。

アルファベットクイズ

外国語活動でアルファベットクイズをしました。
国語科で学んだアルファベットを使い，友だちのイニシャル当てクイズです。
クイズに答えるために，自然と相談したり話し合い，コミュニケーションをとりながら楽しく活動することができました。

つくし「防犯訓練」

　21日に防犯訓練がありました。
　つくし学級のみんなは，
　「こわい」「本当に来るの？」
　などと話していましたが，説明を聞くとやることがわかって安心したようでした。
　放送をしっかりと聞き，友達と一緒に安全な行動がとれ，最後に体育館に避難することができました。
　高学年のみんなが低学年の友達を気遣い，声かけや手つなぎができていて，とても素敵な姿がありました。

校外学習へ行ってきました

　今日は待ちに待った京都水族館での校外学習の日でした。子どもたちは水族館に着くなり「こんなに大きい場所なんだ！」と驚いている様子でした。水族館では伏見南浜小限定のクイズラリーを解くため，一生懸命に生き物を観察しました。クイズラリーの後には迫力満点のイルカショーを見ました。そのあとはお気に入りの生き物をスケッチをしました。充実した水族館での時間を過ごした子どもたちからは「楽しかった！」の声をたくさん聞くことができました。

１０月２３日（水） 給食

〇　１０月２３日（水）の献立　〇
・麦ごはん
・牛乳
・こぎつねちらし（具）
・かまぼことこまつなのいためもの
・いものこ汁

〜給食の感想より〜
☆「いものこじる」は，さといものねっとりした食感が
　よかったです。「こぎつねちらしのぐ」は，
　少しのすっぱさがよくて，とてもおいしかったです。
　いつもおいしいごはんをありがとうございます。
　（６年）

☆「こぎつねちらしのぐ」がすっぱかったけど，
　おいしかったです。
　「かまぼことこまつなのいためもの」のかまぼこが
　もちっとしてたよ。
　こまつながシャキッとしてたよ。（１年）

今日の給食から，いろいろな食感を感じてくれていました。
「ねっとり」「もちっと」「シャキッと」など
食材によって，いろいろな食感があります。
その食感を言葉で表すと楽しいですね。
ご家庭でも，食事の時にいろいろな食感を見つけてみてください。

☆1年・防犯訓練☆

　2時間目に防犯訓練を行いました。初めての防犯訓練です。
　訓練の流れを確認した後，侵入者が来た時に教職員がどんな対応をしているのかをパワーポイントを見て学びました。
　教室内のバリケードの作り方と避難の仕方を考えた後，体育館で全校集会を行いました。

１０月２１日（月） 給食（ランチハウス４−１）

〇　１０月２１日（月）の献立　〇
・麦ごはん
・牛乳
・マーボどうふ
・ほうれん草ともやしのいためナムル
・じゃこ

〜給食の感想より〜
☆「ほうれんそうともやしのいためナムル」の
　ほうれんそうともやしがマッチしていて，シャキシャキの
　しょっかんが楽しかったです。
　少しあまずっぱくなることで，
　うまみがよりひきだされていました。（２年）

☆「マーボどうふ」，おいしかったです。（つくし）

☆口の中で，「マーボどうふ」とごはんをいっしょに食べると
　ごはんの味と，おかずのこい味がまざりあって
　とてもおいしかったです。（４年）

中国料理の「マーボどうふ」が登場しました。
トウバンジャンやテンメンジャンなどを使い，
少しピリッとした辛さでごはんがよく進みます。
「ほうれん草ともやしのいためナムル」は，
酢のさっぱりとした味わいで，
子どもたちはたくさんおかわりして食べていました。

今日のランチハウスは４年１組さんでした。
担任の谷井先生が「口中調味」のことを子どもたちに伝え，
子どもたちは「なるほど〜」と給食の中で試していました。
おいしい食べ方の一つですね。