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最新更新日：2024/04/23 |
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６月２６日の給食  ・麦ごはん ・牛 乳 ・鶏肉のさっぱり煮 ・ほうれん草のごま煮 ・いものこ汁 今日の給食は，酢を使って煮ることで，さっぱりとさわやかな味になり，お肉もやわらかくおいしくなる『鶏肉のさっぱり煮』でした。「鶏肉」と「うずらたまご」を使ったシンプルな料理ですが，ちょっと『プリプリ中華炒め』に似ていて，大好評でした。 副菜の『ほうれん草のごま煮』と『いものこ汁』の組み合わせで，汁物があることで ごはんも食べやすかったです。 今日は，食事の衛生について考えました。「ナフキン」や「はし」・「はしばこ」は毎日忘れずに持ってくること。そして名前をきちんと書いておくことも忘れないでくださいね。 今日の給食の感想より・・・ 「けい肉のさっぱりにの中のうずらたまごがやわらかくておいしかったです。むぎごはんとけい肉のさっぱりにをいっしょにたべたらおいしかったです。いつもおいしい給食をありがとうございます。」・・・つくし 「けいにくのさっぱりにがいちばんおいしかったです。」・・・１の１ 「むぎごはんおいしかったです。」・・・１の２ 「けいにくのさっぱりにとごはんがあっておいしかったです。」・・・３の１ 「いつもおいしい給食ありがとうございます。けいにくのさっぱりにのうずらたまごとお肉があっていました。おいしかったです。」・・・４の２ 「いものこじるのいもがやわらかくておいしかったです。あぶらあげからしるがでてきておいしかったです。けいにくのさっぱりにのたまごが，プリプリでおいしかったです。」・・・４の３ ２年 実が取れたよ 〜ミニトマト〜 ミニトマトも，連日の雨で 葉が シャキッとし，実も 熟してきました。 赤い実が 取れた子は 持って帰らせています。 どうぞ，家庭の 食卓を 飾ってみて下さい。 一方，稲の苗も，週明け，ぐっと伸びました。高さも増したし，たくましくなりました。 やっぱり，この季節には 雨が 必要なんですね。  大きな歓声で 〜かるたキッズ〜
この日の 部活「かるたキッズ」は，「６年生修学旅行お帰り。５年生山の家いってらっしゃい。」部活です。
高学年の 宿泊学習の合間を ぬっての 活動になりました。 この日は，５人１チームになって，チーム戦を しました。 チームで３勝すれば 勝てます。だれが どの色を 担当するか。 どこで ３勝するか。いろいろと チームで作戦を たてます。 そんな中で，「（札を）取れた！」「やったー！」「とりたかったー・・・」などと，うれしさや 悔しさが 素直に でるように なってきました。 対戦中の 静けさや集中力も さすがですけど，率直に感情を 表せるほど 仲間意識が できてきたと思います。 活動が 終わってからの おしゃべりも 楽しそうです。 次週３日（月）は，５年生が「山の家代休日」のため，部活はお休みです。 では，また１０日（月）に，楽しくも 真剣に 活動しましょう。 この日は，１００枚取りに 挑戦します。  楽しく 元気いっぱい 〜百人一首クラブ〜 クラブ活動は，月曜日の ６校時に ４年生から６年生が 活動しています。 「百人一首クラブ」は，２３名で 今年度新しく スタートしました。 主に，五色百人一首を使って 活動しています。 自分で取る練習をしたり，友だちと対戦したり，あるいは，チーム戦をしたりして，学年を超えて わきあいあい楽しく，元気に 笑顔いっぱいの 活動です。 この日で，夏休み前の活動は 一旦 区切りですが，また９月から 楽しく再開しますので，応援よろしく お願いします。 朝会の様子  修学旅行（買い物）  ２年 10のまとまりで 〜１０００までの かず〜 「１００を こえる数の 表し方や しくみを 調べる」のが この学習の ねらいです。 教科書６６ページから６７ページ。挿絵を 見せます。 「星は いくつぐらい あると 思いますか。」と，投げかけます。 「１０００」「４００」「８００」「３６５」「わからない！」 教科書に「１００までの数」とあるので，「１０００」と答えたのでしょうか。 「４００」「８００」の根拠は 何でしょう。「１０００はないぞ・・・１００は超えている」という直観でしょうか。 担任の先生としては「わからない」と 答えた子の意見を 褒めました。 「『わからない』と よく言えた。えらい。こんなに たくさんあったら わからないね。」と 同調しました。 「３６５」は，挿絵ひこぼしさんの 吹き出しから 類推したもでしょう。これも よく見つけました。 多様な 予想や意見が 子どもたちから 出ることが 学習の活性化に つながります。 「数えてみましょう。１つずつかぞえますか？」 直前に，「じゅんび」の 学習で「１０の まとまりを つくりましょう」とあるので ここも「１０のまとまり」で かぞえはじめました。 「１０のまとまりが１０で１００です。」と 基本的な事項を 伝えます。 「知ってる。」と 素直な反応が 返ってきます。 「１００のまとまりが３つ。１０のまとまりが６つ，１が５つで・・・３６５！」 と，数字の世界の広がりを 学習していきます ６月２３日の給食   ・ごはん ・牛 乳 ・さわらの塩こうじあげ ・万願寺とうがらしのおかか煮 ・キャベツのすまし汁 今日の給食は，６月の和食推進の日『和（なごみ）献立』でした。 昨年の７月にスチームコンベクションオーブンを使った新しい献立『さけの塩こうじ焼き』で使用した，発酵食品の「塩こうじ」を使って『さわらの塩こうじあげ』をしました。江戸時代からさまざまな料理に使われてきた「塩こうじ」は，肉や魚をやわらかく，ふっくらさせてくれます。独特の風味があり,つけ物や納豆などと同じ発酵食品で，おなかの調子を整える働きがあります。 副菜には，京野菜の「万願寺とうがらし」を使って『万願寺とうがらしのおかか煮』にしました。「万願寺とうがらし」と「花かつお」との相性もとても良かったです。汁物の『キャベツのすまし汁』の「キャベツ」は，京都の「竹田」でとれたものが届きました。やわらかくて甘みがあり，地産地消の献立になりました。 今年度からは，暑い時期の６月から９月まで，「和（なごみ）献立」にも牛乳をつけます。 各クラスでは，食育推進のためのＤＶＤで，今日の「和（なごみ）献立」についてくわしく学習しました。 今日の給食の感想より・・・ 「きゃべつがやわらかくておいしかったです。さわらのしおこうじあげとごはんといっしょにたべたらおいしかったです。」・・・つくし 「さわらがくちにしみこんでおいしかった。」・・・１の１ 「さわらのしおこうじあげ おいしかったです。いつもおいしいきゅうしょくありがとうございます。」・・・１の２ 「今日のきゅうしょくでおいしかったのは，さわらのしおこうじあげがおいしかったです。これからもおいしいきゅうしょくをおねがいします。」・・・３の１ １年 あさがおの観察   修学旅行（姫路）
姫路では，昼食を食べた後，姫路城を見学しました。
見学後，２回目のお土産タイムを終えて，京都へ向かいます。 道路渋滞により姫路への到着が遅れたため，帰校時刻も１時間程遅くなります。    |
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