４年 Hello!!

4年生になって英語の学習に取り組んでいます。今日は，名刺交換をしながら，自分の名前を紹介しました。初めての取組にもかかわらず，照れることなく活動できていました。これからの活動が楽しみです。

６年 家庭訪問２

　家庭訪問二日目です。歩きや自転車で地域を回ると，伏見南浜の地域の良さを改めて感じることができます。美しい街並み，穏やかな雰囲気。子どもたちが安心して過ごせる地域です。本日もお時間をいただき，ありがとうございました。

６年 放課後のトイレ

　放課後に６年生が利用しているトイレを覗くと，男女ともスリッパがきちんと並んでいました。一人一人が並べているのか，誰かが並べているのか分かりませんが，この状態が当たり前になると嬉しいです。

６年 音楽室に美しい歌声

　音楽の授業の様子です。上下のパートに別れて，向かい合って「翼をください」を歌いました。音楽室に高学年らしい美しい歌声が響きました。

２年 １年生を迎える会にむけて

　１年生を迎える会の準備・練習をしています。　
　
　１年生への歌のプレゼントです。

　練習は２回目。今回の歌にみんなが気に入っていい声が出ています。

　「ずっと　ずっと　ずっと　あったかーく　つきあってたいね・・・」

　というところが，新１年生と１番長くつきあう学年の２年生の聞かせどころです。

　言葉の練習もはじめました。

　歌詞をしっかり覚えて自信を持って歌いましょう。

２年 リズムにのって 〜体ほぐしの運動・体育〜

　「体ほぐしの運動」って何でしょう。
　この運動は，２年生では，体育科の学習の中の「体つくり」領域に位置付けられています。この領域には他に，「用具あそび」「まねっこあそび」「すもうあそび」「ゆっくりかけあし」「なわとび」などがあります。

　「体ほぐしの運動」のねらいは３つ。
　・心と体の変化に気づく。
　・体の調子を整える。
　・みんなで関わる。
　ねらいに到達するために，手軽な運動や律動的な運動を行います。

　さて，この日の体育「体ほぐしの運動」は，前半はリズム太鼓のリズムに合わせて「歩く」「走る」「スキップ」「ギャロップ」などの動きをしました。
　続いて，ピアノの曲に乗ってグループで体を動かしました。（画像）
　「手をつないで輪をつくります。」
　「右にまわります。」　
　「中に向かって輪を小さくする。」
　「もとに戻る。」
　「右にまわるよ。」
　「はやくまわるよ！」
　思わずみんな笑顔で声がでます。
　
　体も心もほぐれました。

　なお、後半はボールを使って体を動かしました。

☆１年・心電図☆

　心電図の検査がありました。
どんな検査か，検査の時に気をつけることを事前に説明しました。聞きなれない検査ですが，子ども達は説明を真剣に聞いていました。
ベッドに横になって受診すること。大きな洗濯バサミみたいな物を手首や足首に挟むこと。心臓にもパッドを貼ることをイラストで説明しました。

☆１年・休み時間☆

　休み時間に１冊の本をみんなで仲良く見ている，ほっこりする写真です。
入学してから新しいことばかりで，楽しく登校してきてくれる１年生。
でも最初は，友達ができるかなと不安いっぱいだったと思います。
友達をたくさん作って，もっと楽しい学校生活を送ってほしいです。

４年 理科「季節と生き物（春）」２

　一年間成長を見守るサクラの木を観察しました。暖かい日差しの中，子どもたちは，気温を測ってしっかりと観察シートにわかったことをまとめました。

４年 社会「住みよいくらしをささえる」

　「学校では，どのくらい水道の蛇口やトイレが使われているのだろうか」という学習問題を立てて，調べました。みんな他の学級に配慮しつつ，しっかりと数を数えることができました。