１年生 おもいだしてはなそう〜２〜

この「おもいだしてはなそう」では，質問タイムがありました。

ただし，質問は話したことから疑問点を見つけなければいけません。

なので，お友だちの話しに集中して耳を傾けます…。

「どんな魚が釣れましたか？」

「何人いましたか？」

など，お友だちの話を聞いて質問を作ることができていました。

１年生 おもいだしてはなそう〜１〜

１年生は「たのしかったこと」を思い出して発表しました。

ただ楽しかったことを発表するわけではありません。

いつ・どこで・だれと・なにをした・どうおもった　を意識しながら文章を作り，

みんなの前で発表をしました。

♪６年生 音楽「いろいろな音のひびきを味わおう」〜特徴をつかもう〜

　「ラバースコンチェルト」の範奏を聴き，楽曲の特徴をつかみ，主旋律や副次的な旋律を演奏しました。

♪６年生 理科「植物の成長と水の関わり」〜植物の体内の水の行方〜

　植物の体内の水などの行方について興味・関心をもちました。

♪６年生 外国語活動「友達にバースデーカードを贈ろう」〜誕生日を尋ねよう〜

　相手意識をもって，英語を用いて誕生日を尋ね合いました。

♪６年生 算数「分数÷分数」〜計算のきまり〜

　分数についても，整数の場合と同じ計算のきまりが成り立つことか考えました。

♪６年生 国語「本は友達」〜自分と本〜

　自分と本との関わりについて考え，「いちばん心に残っている本」について考えました。

♪６年生 算数「分数÷分数」〜工夫して計算しよう〜

　小数や整数を含む乗法と除法の混じった計算を，分数の乗法の形にまとめて計算しました。

♪６年生 朝の体力づくり

　朝の体力づくりの様子です。あいにくの雨ですが，体育館で頑張って活動しています。

♪６年生 算数「分数÷分数」〜割合を表す分数〜

　割合を表す分数を使った除法の問題の解決の仕方を考え，説明しました。