♪６年生 算数「対称な図形」〜鏡を使って〜

　線対称な図形の性質を基に，鏡を使って進んで線対称な図形を作りました。

♪６年生 理科「ものの燃え方」〜石灰水の変化〜

　石灰水が白くにごった結果から，二酸化炭素が発生していることについて話し合いました。

♪６年生 理科「ものの燃え方」〜石灰水を使って〜

　植物体が燃える前と燃えた後の空気の変化を調べる工夫をし，石灰水を適切に使って，実験しました。

♪６年生 書写「文字の旅」〜学習のめあて〜

　学習のめあてや一年間の学習の流れを知り，書写学習に対する意欲をもちました。

♪６年生 理科「ものの燃え方」〜ものを長く燃やすには〜

　ものを長く燃やし続けるにはどうすればよいかを考え，実験しました。

♪６年生 理科「ものの燃え方」〜ものを燃やす働き〜

　ちっ素，酸素，二酸化炭素には，ものを燃やすはたらきがあるのか話し合いました。

♪６年生 修学旅行に向けて〜しおりをつくろう〜

　しおりづくりをしました。

♪６年生 算数「対称な図形」〜点対称な図形を描くには〜

　点対称な図形の性質を用いて，点対称な図形の作図をしました。

♪６年生 家庭「朝食から健康な１日の生活を」〜調理計画〜

　かたさや味の違い，見た目の変化や食べてみて分かったことを話し合いました。

１年生 きゅうしょくとうばん

１年生は給食当番をがんばっています。

初めてだらけの1年生ですが，週末になると仕事を覚えて自分たちで仕事ができるようになります。

給食当番ではない人は，座って待つことで，給食当番を手伝っています。