３年 クラブ見学

２月１２日（金）にクラブ見学をしました。
今年度のクラブは以下の１２クラブです。
球技，陸上，科学工作，手芸，まんが・絵本，卓球，バトミントン，コンピュータ，音楽，料理，ゲーム・昔の遊び，茶道

「４年生になったら，どのクラブにしようかな…。」
「迷うなあ。○○クラブもいいけど，○○クラブにも入りたいなあ。」
「もう決めているよ。でも，もうちょっと考えるよ。」
などなど，友だち同士で楽しそうに会話しながら見学している３年生でした。
クラブ見学をしたことにより，また一層，４年生に向けて期待が膨らんだ様子です。

（写真は，科学クラブを見学している様子です。この日は，べっこうあめ作りでした。香ばしいかおりが理科室に広がっていました。（＾＾）

３年生 学年行事

　２月２４日（水）に学年行事をしました。まず，段ボール箱で空気砲を作りました。次に，３種類のゲームをしました。
　　・紙風船を空気砲の力で転がしながら先へ進めていくリレーゲーム
　　・たくさんの風船を相手のコートに入れていく親子ゲーム
　　・頭の上の乗せた紙風船をはやく落とすゲーム
　たくさんのご参加，ありがとうございました。共に体を動かし，学年の絆が一層深まったと思います。

準備から後片付けまで，学級委員さんには大変お世話になりました。ありがとうございました。

３年 七輪をつかっておもちを焼いたよ！

２月１６日に七輪を使っておもちを焼きました。

社会科の学習の一環で七輪を使ったおもち焼きにチャレンジしました。 少し風が強い日でしたが，昨日の雨はうそのように晴れてよかったです。どの子もおいしくおもちを焼くことができました。

学習後の感想を紹介します。
「ちょっとこげたところもあったけど，おいしかった。」
「自分で苦労して作ると，おいしいなあと思った。」
「昔は，お料理するのに時間と手間がかかったのだなあと思った。」
「初めは楽しそうだなと思っていたけど，けむりで目が痛くなって大変だった。」
「今は，ガスや電気が使えて便利だけれど，昔は火をおこすのに時間がかかったという　ことがわかってよかった。」

「真実は寒梅の如し」

　厳しい寒さの中，校庭の紅梅・白梅の蕾も膨らみ始めました。確かに春の足音は聞こえてきます。
　さて今，全市的に問題行動が増えつつあり，関係機関は今年を「非行元年」と位置づけ対応に全力をあげているとのことです。先日，少年鑑別所に勤務する方から次のような話を聞きました。「最近,暴走族が組織化できない。リーダーが右に回れといっても左に回るなど，決めごとが成立しないからだ。対人スキルがついていない…」笑えない話でした。少子化・情報化・価値観の多様化等,激しい時代の変化の中「人間は生き返る」「お金がすべて」と思い,「困った時の心の支えは携帯電話」等々，子どもたちの様相は変化しつつあります。不安定な時代状況が追い打ちをかけ，鬱積した気持ちが外に出た時「非行」となり，内に籠った時「自殺」「薬物」等の行為となるのです。前述の話の続きですが，「非行に走った子どもに，大人が悪いのだよというと，子どもは涙を流します」とのことでした。子ども社会は大人社会の反映，「子どもが変わった」のではなく,「大人が社会を変えてきた」のです。私たち大人が本気で社会の有様を見直す時期が来たのではないでしょうか。
　昨年の全国学力学習調査で一位だったのは，秋田県でした。その秋田の子どもたちの生活ぶりは「朝早く起き，朝食を摂る。学校から戻ると手伝いをし，家族揃って夕食を食べみんなで団欒。きちんと予習復習をして早く寝る」とのことです。この当たり前のことを当たり前にするところに，子育てのヒントが隠されている気がします。
　学校では，様々な活動を通して「判断力」「考える力」，そしてとりわけ「人と関わる力」を育てることに全力をあげています。1月１３日「言葉を大切にした仲間づくり」をテーマに「なかよし集会」を行いました。各自が「最近嬉しかったこと」等を書いた名刺を用意しておき，体育館を歩き回る,そこで出会った友達と握手をし名刺交換をする…というものです。子どもたちの名刺には「困ったとき友達がやさしい言葉がけをしてくれた」「友達が増えて嬉しい」等が綴られていました。中には「背が伸びて高い所に手が届くようになったのが嬉しい」と書いている子もいましたが，これもまた素晴らしいことで,，思わず微笑んでしまいました。
　真実は寒梅の如し…，梅は,周囲がどのような厳しい状況でもそれに耐え実を結びます。教育は願いであり，祈りです。増えつつある問題行動を「対岸の火事」とせず，教職員一丸となって，子どもという生命が結実することを願い，教育活動を推進して参りたいと思っています。

１月 保健指導「子ども救急隊になろう！」

　今年度の身体計測前保健指導のテーマは「けがの手当て」です。５回シリーズの４回目は「切傷」でした。図工の版画で彫刻刀を使うことの多い時期に、是非子どもたちに学んで欲しいことでした。手当てはまず、傷口をしっかり押さえて止血すること、それでも出血が止まらない時は、「うらわざ」として、傷口を心臓よりも高く上げると、血が止まりやすいことを学びました。また切傷をしても、血が出る時と出ない時の違いから、皮膚の仕組みについて布の模型を使って説明しました。皮膚は１枚ではく、６つの層から成り立っていて、体を守る仕組みが備わっていることを知って、子どもたちは驚きながら学んでいました。
　＊最近の欠席情報！インフルエンザによる欠席はわずかです。多いのは胃腸炎の症状の子どもです。予防のために、食事の前、トイレの後、しっかり手洗いをしましょう＊

高学年 お話会

毎年楽しみにしているお話会が，２１日行われました。
今回は５・６年生を対象の読み聞かせの会で，フリーアナウンサーの星野さんに来ていただきました。

５年生は，「京都の昔話」と『葉っぱのフレディ』，
６年生は，「岩手県の遠野に伝わる昔話」と宮沢賢治の『虔十公園林（けんじゅうこうえんりん）』でした。

方言の出てくるお話でしたが，「味わいがあっていいな」と感じました。

子どもたちは，本の世界，また星野さんの世界にひきこまれていました。
本当にありがとうございました。

５年 ケイタイ教室

１２日にＫＤＤＩから講師の方に来ていただいて，ケイタイ教室を開きました。
携帯電話のマナーやルールについて学びました。
「携帯電話を持ちましょう」ということではなく，「携帯電話は便利だけれど，使い方によっては危険な面がある」「携帯電話を持ったときには，マナーを守りましょう」という話でした。
携帯電話について，ご家庭でも話し合う機会にしていただければうれしいです。

「志」を高く掲げて

新年あけましておめでとうございます。「2010年宇宙の旅」というSF小説がありました。当時は，「2010年なんて遠い未来のこと」と思っていましたが，その未来を迎えたわけです。
　今，政治・経済…と，混迷の時期を迎えています。どうしたら平和で,みんなが幸せな社会を築くことができるのでしょうか。どのような人間を育てることが，わが国の明るい未来につながるのでしょうか…。私は今こそ「高い志を持った人づくり」が大切であると考えています。「志」とは「みんなの利益を追求する心」です。
一方「野心」は,「よい地位を得よう」「豊かになろう」と，自分の利益を追求する心です。「野心」がエネルギーとなり,「一念を持って進む」ということ自体は,悪いことではないでしょう。しかし，努力の過程で「志」へとレベルを上げていくことが大切だと思うのです。「人」という文字は,互いに支え合ってできています。そして社会とは，「人々が互いに支え合う仕組み」のことなのです。個々の欲望を肥大させていくのではなく，「他を思いやり共に助け合う」ことが人間社会の根本になくては，明るい未来はないと思います。
　学童期は，人間としての土壌づくりの時期です。大きな建物を建てるためにはそれに見合うだけの基礎が大切です。そのために，「確かな学力」と共に，「相手を思いやる心の函養」「未知のことに挑戦する態度」「やればできるという自信の獲得」そうしたことを充分に体得させたい。そして友の思いに心通わせ，人の悲しみが自分の悲しみになる子どもを育てたい…このようなことを考えつつ新年を迎えた次第です。

「君たちは,つねに晴れあがった空のように，高々とした心を持たねばならない。
　ずっしりとたくましい足どりで,大地をふみしめつつ歩かねばならない」
　　　　　　　　　　　　　　　　「21世紀に生きる君たちへ」　司馬遼太郎
　６年生は，残り３か月間，小学校生活最後の日々を送ることになります。学校では６年間「人・もの・こと」との出会いを通して，「生きる力」を見通した学力を培ってきました。人生の主人公は自分自身です。日々の小さな積み重ねを大切にしながら，卒業までの日々が充実したものになることを，心より願っています。
今年も教職員一丸となって，子どもたちの健やかな成長のため，全力を尽くして参ります。本年もどうかよろしくお願い申し上げます。

5年 ＮＨＫ放送体験クラブ

ＮＨＫ放送体験クラブで体験した内容の一部が，放送されます。

２３日（祝）　１８：５５〜１９：００
ＮＨＫ教育テレビ
です。

近畿地方で見られるようです。ぜひご覧下さい。

４年，学年活動

　１２月１７日木曜日の３，４時間目に
学年活動がありました。

　体育館でしぼり染め。
子どもたちはグループごとに
持ってきたおはじきやビー玉を使って
ハンカチをしぼっていきます。
そこへ来て下さった保護者の方々が分かれて入って下さり，
アドバイスをもらったり，ちょっと手を貸してもらったり。
そして４色の中から好きな色を選びその中にハンカチをつけます。

　約２０分，染め上がりを待っている間に
クラス・男女に分かれて「人間いす」をしました。
これはみんなの協力なしはできません。
はじめはうまくいかず，ばたばたとくずれていましたが，
だんだんとみんなの呼吸があってきて，最後にはうまくできていました。
とってもたのしそうでした！

　そうしているうちにハンカチが染め上がり，輪ゴムをひとつひとつ
はずします。そして完成！！

　それぞれ味のあるしぼり染めのハンカチが完成しました。
みんなうれしそうに持って帰りました。
楽しい活動，ありがとうございました。