作品の紹介

　６年生は，お話の絵が完成しました。
　今日は，GIGA端末で撮影した作品の写真とコメント（作品づくりで工夫した点など）をデータで提出しています。この後，提出したデータでお互いの作品を鑑賞し合います。

完成を目指して

　２年生は図画工作科でお話の絵に取り組んできました。
　子どもたちは，全員が作品の完成を目指して熱心に絵筆を走らせています。

今日の給食

　今日の給食は『麦ごはん』『牛乳』『高野どうふと野菜のたき合わせ』『ツナと小松菜のごまいため』というメニューでした。主菜・副菜，どちらもご飯によく合う一品です。

流れる水のはたらき

　５年生は理科室で実験中です。
　パレットに土を敷き詰めてから，水が通る道筋をつくり，そこに水を流し入れます。その時，水がどのような『はたらき』をするのか，GIGA端末で動画撮影をしたり，観察をしたりしながら記録に残しています。

お話の絵（３年生）

　３年生も図画工作科でお話の絵に取り組んでいます。
　子どもたちは，聞いたお話の場面を想像し下書きをしました。今日は，その下書きをもとにコンテを使って作品の完成を目指しています。

種類に分別

　６年生は理科の授業で『土地のつくりと変化』という学習に取り組んでいます。
　今日は採取した土砂を礫，砂，泥等に分別し観察しながら，それらの特徴をとらえているところです。

今日の給食

　今日の給食は，『ごはん』『牛乳』『さばのたつたあげ』『野菜のきんぴら』『いものこ汁』というメニューでした。
　１年生の子どもたちは，お箸の使い方をVTR視聴しながら給食をいただいています。

すいしょふででかこう

「水書筆」って知っていますか？筆に水を付けて水書板に線を書くと…！黒い線が書かれて，筆書きの練習ができるのです。まさに，子どもたちにとっては魔法のアイテムです。使い方を確認してから，いざ練習開始。ですが，筆使いの練習というよりも，水なのに黒く浮かび上がる線や，次第に消えていく文字に，不思議や感動が大きい，いつもとはちょっと違う書写の時間となりました。

記録を写真で

　１年生の子どもたちは生活科の学習中です。
　夏休み中は，各家庭でお世話をしていたアサガオです。今日は，どんな変化があったのかを調べるためにGIGA端末を使って写真撮影をしています。

お話の絵（４年生）

　４年生の子どもたちは，図画工作科の学習でお話の絵に取り組んでいます。
　今回は『ほら　ここにいるよ』というお話を題材に作品づくりをしています。