側溝清掃

除草作業と並行して，運動場の端にある側溝の清掃もしてくださいました。

長きにわたって流され，側溝に積もり積もった砂を，掘りおこしてくださいました。
その砂の量たるやすごい量で，重労働となってしまい，時間を超えてお働きいただきました。
ご苦労をおかけして恐縮です。

本当にありがとうございました。

除草作業

午前８時半ごろより，続々と地域の皆様が学校へと集まってきてくださいました。
子どもたちも，お家の方と一緒にたくさん参加してくれました。

学校を，地域のみんなで美しくしようという，皆様方の意識の高さに感服しました。

大変お世話になりました。
心よりお礼を申し上げます。ありがとうございました。

今日の子どもたち

１時間目の始め。
１年生はあすなろ活動での初めての草引きということで，張りきっていました。
赤白帽をかぶり，軍手をはめてタオルを持って準備完了！やる気満々です。

３・４時間目。
体育館では３・４年生が，運動会で発表する「花笠音頭」の練習をしていました。一緒に体育館で練習するのは今日が初めてです。踊りがむずかしいけれどしっかりおぼえてくださいね。この演技には，あすなろ学級の３・４年生のお友達も出場するので一緒に練習をしています。

５・６時間目。
今度は，５・６年生が，組体操の練習をしていました。
波がとても美しくできていることに感心しました。今日は３人技にも挑戦しています。６年生は昨年も経験しているので，しっかり５年生をリードしています。力を合わせて感動を届けられるように練習を重ねてくださいね。

あすなろ活動

学級を２０のグループに分け，１年生から６年生までの異年齢集団を編成して活動する「あすなろ活動」。

年間を通して，様々な活動を共に楽しみます。
近づいてきた運動会も，あすなろグループごとに紅白に分かれて競います。

そこで，今日の１時間目，運動会に備えて，あすなろグループで運動場の草引きをしました。

１年生から６年生まで仲良くまとまって草をひいています。
６年生が１年生に優しく教えてあげています。

異なる学年同士の関わりを通して，責任や信頼，思いやりの心などが，相互に育ち合うことを願っています。

今日の子どもたち（高学年）

３時間目。
６年生は算数で，速さの学習をしていました。今年，４年生以上においては，算数の学習はティームティーチング体制（二人体制）で授業を進めています。問題の自力解決の場面では，全員自分なりの解法をノートに書いていました。さすが６年という学習態度です。

４時間目。

４年生は昨日，外で観察した「ヘチマ」の成長の様子について，今日は教室で教科書で育ちの確認をしながら，さらに詳しくカードにまとめていました。学習の様子を，学生ボランティアの先生も支援してくださっています。

５年生の教室では，スクールサポーターの先生と担任が一緒になって英語活動を進めていました。英語の絵本の読み聞かせを通して，「色と形」の表現の仕方について教えてもらっていました。全員の体が授業者の方に向いており，集中している様子に感心しました。

今日の子どもたち（低学年）

３時間目の様子です。

１年生は，昨日から『漢字』を習い始めました。
嬉しそうに，誇らしげに学んでいます。先生のお話をしっかり聞き，文字の形や書き順に気をつけて，真剣な態度でノートを使って練習をしています。学習した漢字，一字ずつ確かに覚えていってくださいね。

２年生の教室からは，子どもたちの楽しそうな歌声が聞こえてきます。オルガンに合わせて，お友達と向かい合って，踊ったり手拍子を打ったりしながら，全身を使いキラキラと笑顔を輝かせながら歌っていました。

３年生は，国語で，学習のまとめをノートに記していました。きちんと片付いた机の上で，黙々と鉛筆を動かしています。毎時間の学習の足跡をノートに残す「ノート指導」は，今年，重点的に共通実践を図っていることです。

放課後学び教室 スタッフ会議

２カ月に一度開かれる「スタッフ会議」の様子です。

まずは，皆さんのご予定をお訊ねしながら，翌月と翌々月のスタッフ配置を決める話し合いが進められます。
人員が不足する日についても，皆さん，「それでは，○○日は，私が入ります。」というように，当初のご希望外の日程でも，快く配置についてくださることが，とても有り難いことだと思っています。

配置が決定した後は，情報交換の場です。

昨日の会議では，教室で製作させたいと計画してくださっている「『牛乳パック』を使った小物入れ」の作り方について，みんなで事前学習をしました。
牛乳パックに切り込みを入れ，凹凸をつけるように折り込み，縮緬の和布を張り付けたとても素敵な小物入れです。

学び教室の皆さん，教室で作り方を教えてくださるそうです。
どうぞお楽しみに。

今日の子どもたち（高学年）

６年生は，今日は社会見学のため，朝一番から奈良方面に出かけています。
午前８時過ぎ，正門前に集合して，奈良公園周辺の歴史的建造物や博物館の展示物から，歴史の流れを現地で見学しています。

４・５年生の写真は５時間目と５時間目終了間際の様子です。

４年生は，理科で育ててきた「へちま」の生育の様子を観察カードに書いていました。
緑のカーテンとしてグングン上へとつるを伸ばしたヘチマの大きな実が，２階の教室の傍でゆらゆらと揺れています。

５年生は，運動会の係活動の分担を決めていました。
高学年として，自分の担った役割の責任をしっかり果たしてくださいね。
男女仲良く笑顔いっぱいの仲間です。

今日の子どもたち（低学年）

５時間目の様子です。

１年生の教室から，子どもたちの元気いっぱいの歌声が聞こえてきます。
お友達同士で輪になって，手遊びをしながらにこにこ歌を歌っていました。嬉しい笑顔です。

２年生は，カッターナイフを使い方を教えてもらっていました。初めて扱う用具です。カッターナイフの持ち方や，利き手ではない方の手を置く位置など，安全に十分に気をつけながら正しい扱い方を学んでいました。みんな真剣に集中しています。

３年生は，この夏育ったヒマワリとホウセンカを教室に持ち込んで，根や草丈等の違いを比べながら，夏草の成長の様子を観察していました。

あいさつ運動

今日から始まった「あいさつ運動」。

３年生以上の学級代表委員と教職員が正門前で，登校してくる児童に「おはようございます。」と，大きな声であいさつの言葉をかけています。

また，ＰＴＡ役員の皆様もあいさつ運動にご参加いただき，共に笑顔で子どもたちにあいさつをしてくださいました。

たくさんのあいさつの声が響き合う気持ちの良い朝です。