4年 算数科

　4年生は割り算の学習をしています。「６００÷２００」「６０÷２０」「６÷２」の商がなぜ同じになるのかを考えました。

3年理科 GIGA端末を活用して

　３年生は理科の学習問題に対する予想をロイロノートのカードに記入して提出する方法を学習しました。まだまだキーボードの操作は慣れていませんが少しずつ練習していきたいと思います。

3.4年生 いよいよ！パーランクを使って・・・

３．４年生は，今日からパーランクを持って練習を始めました。

少し重いなと感じる児童もいたようですが，「パン」と音が鳴ると嬉しそうでした。

試しに隊形を組んでならんで踊ってみました。

3.4年生 タブレットを利用して

３．４年生は，エイサーの踊りの動きをずいぶん覚えることができました。

来週からはエイサーの太鼓とバチである「パーランク」を持って踊る練習をしていきます。

今日は，グループごとに集まってタブレットで動きの動画を撮影して，自分たちの踊りをふり返りました。

ふり返ったことをいかしながら，運動場で踊りました。

５年１組 図画工作科

お話の絵が仕上がり，工夫した点やうまくできた点などをふりかえりました。

１年生 国語科

「やくそく」の音読をしました。
あおむしや木になったつもりで，役割に分かれて，どんなふうに読んだらよいのか考えながら読んでいました。

２年生 算数科

式に３つの数が出てくるときには，どんなふうに式をまとめればよいかな。ということについて話し合いました。

５年２組 きらりタイム

今日のきらりタイムでは，自分の気持ちの伝え方について考えました。
いろいろな生活場面の中で，自分はどんなふうに相手に自分の思いを伝えているかを考えました。

身体計測

　先週身体計測を行いました。お知らせを配布していますので、ご家庭でも子どもたちの成長した様子を見ていただければと思います。

3.4年生 エイサーの練習

今日の体育の時間の練習では，３年生と４年生がお互いの踊りを見合いました。

そのあと，グループごとに集まって「いいところ」を伝え合ったり，動きのアドバイスをしたりしていました。