４年生 わり算の筆算に向けて

　４年生は「１けたでわるわり算の筆算」の学習をしています。問題文を読み，図を使って考えたことを交流しています。友だちが考えた図を使って考え方の説明をしたり，分かったことをペアで伝え合ったりして，意欲的に学習に向かう子どもたちです。

5年 理科

　天気図を見て，キャスターになりきって，天気予報をみんなに伝えました。

３くみ 算数科

『カードをめくって５をつくろう』
　２人合わせて５になるようにカードをめくりました。どこにどの数字があるのか覚えて上手に５を作れましたね。

３年 算数科

　時間の学習をしました。１時間を６０分に変換して、計算することができました。

2年 算数科

　２けた＋２けたの筆算の仕方について学習しました。
　位をそろえて書くことが大切ですね。しっかり計算できました！

6年 算数科

分数と整数の割り算について学習しました。みんな一生懸命考えることができました。

1年 国語科

　問いの文と答えの文について学習しました。カードを使って上手に文章を並びかえることができました。

１年 歯みがき指導

　１年生は，「自分の歯について知る。」というめあてで，歯みがき指導を行いました。どんな状態が「虫歯」なのかや「虫歯になりかけの歯」，歯ぐきが弱っている状態がどのようなものなのかを知り，鏡を使って自分の口の中を点検しました。
　最後には歯の磨き方を上野先生に教えてもらいました。
　虫歯ゼロを目指して，毎日しっかりと歯を磨いてほしいと思います。

6年 きらりタイム

　今月のきらりタイムは『自分の気持ちの伝え方』です。
　本を貸してあげたけど，帰ってきたら汚れていたら…？など，様々な場面で自分ならどうする？と考えました。
　自分の思いをきつく伝える『オッシー』，我慢して何も伝えない『ヒッキー』，はっきり伝える『ハッキリン』。自分はどのタイプかな？他の人からはどう見えているかな？
　今週は，自分の気持ちの伝え方について考えてみます。

3年 きらりタイム

　今月のきらりタイムのテーマは『友だちが失敗した時は…』です。
　いつもは，どんな声かけをするかな？自分も友だちも嫌な気持ちにならないようにするには，どんな声かけがいいかな？ふり返りながら考えました。
　いつもは，きつく言ってしまうけど，本当は優しく伝えられたらいいなぁ，と考えている子どももいました。
　学習後，実際に体育の場面で実践してみました。