５年のページ うーん，やられた！

６月３０日（木）

　野菜畑のカラス被害対策をしている中，またまたやられました。

　被害が大きかったトウモロコシ畑は，ネットやビニールのカラスをぶら下げたことによって被害がおさまったのですが，油断していたわけではないのですが，今日の放課後，隣のキュウリ畑でキュウリ１本が被害にあいました。完全に畑においしい野菜ができていることを覚えられたようですね。また，早急に対策を考えなければと思います。

６年のページ 授業研究会

６月３０日（木）

　今日は，６年２組で授業研究会がありました。６月２回目の授業研究会です。子どもたちの国語力（学力）定着・向上のために，先生の授業力向上を目指しての取組です。
　全教職員の参観の中，緊張の中にも子どもたちは張り切って授業にのぞみました。

　事後，先生方で授業の流し方や子どもたちへの発問の仕方などを，検証するための話し合いが持たれました。

今日の給食

６月３０日（木）

　６月最後の給食は，「ハッシュドビーフ」「じゃがいものソティー」に「むぎごはん」そして「リンゴゼリー」でした。
　暑い日に熱いハッシュドビーフでしたが，カレー感覚で子どもたちはおかわりをして食べていました。

４年のページ プール最高！

６月３０日（木）

　暑いです。猛暑です。じっとしていても汗が流れてきます。でも，夏が好きな子どもたちが多いです。
　それは，水泳（プール）学習があるからではないでしょうか？今日なんて，最高のプール学習です。先生も一緒に子どもたちとはしゃぎまわる光景もありました。ちょっと自由時間が長かったような気がします。

５年のページ 社会資料調べ

６月３０日（木）

　社会科で「米づくりのさかんな地方」のことを学習しています。今日は，米作りの１年の流れを年表（月表）にまとめる作業をしました。
　自分で調べてまとめる学習は，子どもたちにとって意欲的な学習法です。みんな熱心にがんばっていました。

６年のページ 歴史上の人物はどんな人？

６月３０日（木）
　
　今日の２組の社会の時間に，社会の得意な新田先生に授業をしてもらいました。テスト前の勉強で，今まで習った歴史上の人物について，おもしろおかしく，そして詳しく教えてもらいました。
　「一休さんに出てくる将軍は足利義光やて？？」「へえ，一休さんて本当にいたん？？」など，子どもたちは，とても興味を持って話を聞いていました。

５年のページ 和音の聴き取り

６月３０日（木）

　音楽の時間に和音の聴き取りの練習をしました。先生がピアノで奏でる和音は，１度の和音？それとも４度の和音？
　子どもたちは，目をつむりながら聴いて，手を上げていました。

２年のページ 硬筆（書写）練習

６月３０日（木）

　国語の書写でフェルトペンを使って，硬筆書写の学習をしました。

　お手本を横に置き，ゆっくりていねいに書いていきます。筆順を間違わないように，そして，フェルトペンの持ち方も字に影響します。

　できあがったら，さっそく先生に見せていました。

１年のページ くっつきの「は」

６月３０日（木）

　国語で，くっつきの「は」を勉強しています。○○は，〜は，など，「わ」でなくて「は」を使うことを，頭（考えて）と目（見て）と手（書いて）と口（読んで）を使って覚えていきます。
　１年生にとっては，とても大事な勉強です。

部活動「すもう部」に入りませんか？

６月２９日（水）

　本校には部活動で「すもう部」があります。顧問の先生は，相撲の京都代表の国体選手です。専門的に相撲の基本をしっかり教えてくださいます。
　土俵がない本校ですが，相撲マットを利用して熱心に指導されています。

　しかし，すもう部に入っている子どもが少ないのが残念です。今日の参加はたった一人でした。小学生のすもう人気は，今，非常に高まってきています。男女問わず他校では多くの子どもたちががんばっています。
　是非，本校でも活発なすもう部になることを願っています。