【３年生】じしゃくのふしぎ２（理科）

　磁石と鉄の距離が変わると，磁石が鉄を引き付ける力は変わるのか。という実験をしました。

　じしゃくに段ボールを１枚・２枚…とつけて，クリップを引き付けました。

　磁石は離れていても鉄を引き付ける。磁石と鉄との距離が変わると鉄を引き付ける力は変わることがわかりました。

　ふりかえりでも，わかったことを詳しく書いていました。

【３年生】じしゃくのふしぎ（理科）

　磁石の学習が始まっています。
　
　磁石は何を引き付けるのかということを調べました。

　「電気のときと同じように金属をひきつけると思っていたけど，鉄だけだった。」
　「アルミホイルはひきつけられなかった！予想と違った！」
　など，実際みてたくさんのことを学びました。

【４年生】プレジョイントプログラム終了！

一生懸命取り組んできたプレジョイントプログラムが終了しました。「終わった〜！」とみんな大きくのびをしていました。結果が返ってくるのが楽しみです。

６年生 プロフェッショナルな「とび箱」

６年生が体育で「とび箱」の学習をしていました。さすが６年生。上手な子は「ハンドスプリング」という難しい技で「楽しい！楽しい！！」と言いながら，何度も跳んでいました。消毒もきっちりしていて，プロフェッショナルでした。

３年生 プレジョイントプログラム

３年生は初めてのプレジョイントプログラムのテストに挑んでいました。とっても集中していて，緊張感が伝わってきました。どんな結果が来るか楽しみですね。

あおぞら 思い出のアルバム

あおぞら学級のみんなで「思い出のアルバム」を演奏していました。「むずかしい〜！」と言いながらも，がんばって練習していました。

5年生 ジョイントプログラム

５年生がジョイントプログラムのテストに取り組んでいました。今までの学習を生かそうと一生懸命に取り組んでいました。いい結果が出ますように。

【４年生】Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ？

Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？というフレーズを使って学習しました。聞き取りではどんなパフェを作りたいのかを聞き取りました。みんな英語使うこと，聞くことを楽しんでいました。

【４年生】分数の大きさ

１より大きい分数があることを学習しました。「え？！それってＯＫなん？」と分数が１より小さいと思っていた４年生。みんな驚きの声をあげていました。

【４年生】休み時間も！

プレジョイントプログラムが近いということもあり，休み時間にも自主学習をしている子もいます。「外で遊んでおいで！」といっても…みんな一生懸命頑張っています。